Precisamos conhecer para cuidar e proteger. Os ‘dados cidadãos’ foram gerados, analisados e transformados em conhecimentos pela rede observacional da escola. Agora os conhecimentos podem se tornar saberes quando os integrantes da rede observacional e da Com-VidAção dialogam com Defesa Civil, prefeitura, a comunidade e outras escolas para desenvolver conjuntamente um projeto de intervenção, ou melhor, de pesquisa-ação.

Este tipo de projeto ajuda a compreender a dinâmica dos fenômenos socioambientais que atuam na localidade e que aumentam a vulnerabilidade aos desastres e a planejar ações. 

i. Reflexão e debate: vale refletir sobre as possibilidades para criar um sistema de alerta centrado nas pessoas e outras ações de mitigação dos riscos. 

Para saber mais sobre sistema de alerta centrado nas pessoas, assista ao vídeo e leia esse livro.

Apresente a análise dos dados e informações, limiares de chuvas e os riscos que afetam a localidade para a comunidade. Pensar juntos sobre qual é a melhor forma de  emitir avisos e alertas para a população, além de promover a prevenção de desastres socioambientais e servir de base para o desenvolvimento de políticas públicas mais efetivas para enfrentar os efeitos das mudanças climáticas. 

ii. Verifique junto à sua comunidade escolar quais são os melhores meios de comunicação para circular às informações produzidas, e usufrua das ferramentas de educomunicação para ajudar a comunidade na prevenção de desastres.

iii. Produto: compartilhe os materiais de comunicação elaborados, os resultados, os desdobramentos dos debates e o projeto de intervenção.