i. Nesta atividade, vamos produzir coletivamente um mapa temático com base na percepção de riscos ambientais da comunidade escolar e do território ao redor. A proposta é mapear coletivamente ...

i. Classificação dos riscos com base em cores. Vamos identificar e avaliar as áreas e elementos de risco no território, utilizando uma escala de cores inspirada no semáforo de ...

  Vamos retomar e considerar os resultados e as informações das Tabelas 2 e 3. i. Se tiver vários grupos, cada sub-grupo compartilha com a turma e compara os ...

i. De acordo com o método da História Oral, todo o material registrado na entrevista deve ser transcrito e arquivado. Os arquivos (vídeos, fotos, transcrições e gravações) serão compartilhados ...

i. O que fazer em caso de alerta de desastre? Nesta atividade, vamos além do mapeamento de riscos, utilizando a base cartográfica para identificar e representar elementos estratégicos que podem ...

i. Produza um Jornal Mural com a seleção das partes mais interessantes, contendo um texto com os trechos e fotos mais significativos da entrevista. Trata-se de um jornal que ...

É muito pertinente a celebração da troca de saberes, a comunicação das diferentes percepções sobre as mudanças socioambientais e a promoção de debates sobre estratégias em situações de desastres. ...

A produção da maquete é mais uma forma de apresentar o mapa temático da bacia hidrográfica que abrange o município, mostrando as vulnerabilidades e as áreas de risco de ...

i. Vamos produzir um mapa da área da bacia hidrográfica onde constam: os elementos naturais e antrópicos relevantes para a prevenção de risco de inundação. As intervenções humanas (elementos ...