Bacia hidrográfica: como unidade de gestão de risco

Pluviômetros: monitoramento e alertas de chuvas

i. Pesquisa: descubra se na escola, no bairro ou em outros locais existem pluviômetros instalados. Vale saber se existem pluviômetros e/ou estações meteorológicas no seu município – na zona ...

O objetivo da primeira reunião é reunir pessoas interessadas em participar da Com-VidAção e conversar sobre seu funcionamento. É o momento propício para dialogar e decidir coletivamente várias questões, ...

Forme um grupo e investigue com os estudantes se ocorrem deslizamentos de encostas em seu município ou região. i. Pesquise em jornais locais sobre os deslizamentos de encostas que ...

i. Assista ao vídeo “Deslizamento: fatores que ocasionam os movimentos de massa no solo” para juntos começarem a pensar sobre as possíveis causas de desmoronamentos. Este é um vídeo ...

i. Faça uma foto ou um desenho de sua escola, após observar com cuidado onde ela está localizada. ii. Elabore uma breve explicação sobre os eventuais perigos/ ameaças vivenciados ...

i. Identifique qual tipo de desastre pode acontecer ou já aconteceu na sua escola; ii. Selecione entre as fotos abaixo aquela que se relaciona mais e escreva uma breve ...

Vejam o seguinte quadrinho da turma de Mafalda: i. Inicie um debate sobre percepção de riscos. Será que a tua avaliação do grau de risco da escola está relacionada ...