Minha casa é vulnerável? e demais atividades - Rio de Janeiro/RJ - Cemaden Educação
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Minha casa é vulnerável? e demais atividades – Rio de Janeiro/RJ

Uma iniciativa de Universidade Santa Úrsula

Enviado em 24/10/2024

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Atividade/ação desenvolvida

  • Com base nas Jornadas Pedagógicas do CEdu
  • Outro tipo de atividade/ação educativa
  • A Terra Desliza
  • Nossa Escola é Vunerável?
  • Descrição

    Foi feita uma adaptação da atividade Nossa Escola é Vulnerável e outras atividades foram desenvolvidas criando outros recursos educacionais.

Quem participou da iniciativa:

  • Estudantes de Ensino Superior - Quantidade: 31
  • Pessoas da comunidade local - Quantidade: 31

Atividades desenvolvidas e principais resultados

A ação da campanha este ano se desenvolveu em três momentos. Em dois momentos, para a UNATI (turma do Campus Mangueira e do Campus Botafogo) a tecnologia do Google Formulário foi aplicada dentro do conceito de Habitação Resiliente. O objetivo foi exercitar o preenchimento de um formulário eletrônico como o Google Formulário refletindo o conceito de Habitação Resiliente para percepção de Riscos e Desastres. A segunda atuação se desenvolveu na disciplina Tecnologia do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade. Os estudantes desenvolveram em grupos, materiais didáticos para a comunidade de Maricá dentro do tema da semana AprenderParaPrevenir 2024. Maricá foi escolhida pois o curso já de arquitetura já atua elaborando projetos na região e os materiais da campanha devem ser apresentados aos moradores da região. Os materiais foram apresentados e aplicados para a turma em aula inicialmente onde receberam orientações de melhoria. O objetivo foi trabalhar a atuação do arquiteto na educação em redução de riscos de desastres (ERRD) com a possibilidade de o estudante desenvolver as próprias atividades e materiais. A experiência foi muito rica, observamos ótimo resultados, estudantes e público engajados. Os estudantes de arquitetura se viram envolvidos na temática e os estudantes da UNATI puderam refletir sobre o assunto. Os estudantes da UNATI foram orientados em como se inscrever no aviso automático do CEMADEN no celular. Vários relatos surgiram também durante a discussão. Os estudantes da UNATI se sentiram abertos a desabafar sobre o medo que eles possuem quando a chuva começa. Vários relatos de inundação e deslizamentos próximos à moradia.

Galeria de imagens

Foto 1

Turma da UNATI – USU de Botafogo na atividade #AprenderParaPrevenir2024

Foto 2

Parte da Turma da UNATI – USU da Mangueira na atividade #AprenderParaPrevenir2024

Foto 3

Parte da Turma da UNATI – USU da Mangueira na atividade #AprenderParaPrevenir2024

Foto 4

Celular contendo o formulário Google da atividade Minha casa é vulnerável?

Foto 5

Estudantes da graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Santa Úrsula participando da campanha #AprenderParaPrevenir2024

Link: vídeo da ação

Arquivos complementares

  • 2024-Aprender-para-Prevenir-USU-NINA-Thiago-v01.pdf 2 mb

Veja mais iniciativas da campanha

#AprenderParaPrevenir2016
E.E. Dr. Abelardo César – Espírito Santo do Pinhal/SP
MISSÃO DA ESCOLA: EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: “Educação em prevenção de riscos de desastres”   JUSTIFICATIVA: O trabalho com o tema “Educação em prevenção de riscos ...
#AprenderParaPrevenir2019
E.M. Profª. Celia Guedes – Jacareí/SP
Título:  Pingo D’ água. Objetivos: O projeto tem como objetivo ensinar aos alunos a importância da observação da precipitação, mostrando-os através da alfabetização ecológica como podemos usar a água da chuva e ...
#AprenderParaPrevenir2016
E.E. Padre Nildo do Amaral Júnior – São Paulo/SP
Projeto de intervenção do Grêmio Aliança para reabertura do Parque Primavera Justificativa: O parque se localiza a menos de 2 km de nossa escola: E.E. Padre Nildo do Amaral ...
#AprenderParaPrevenir2019
E.E. Elmano Ferreira Veloso – São José dos Campos/SP
Título:  Rio Comprido e seu patrimônio imaterial. Objetivos:  Conhecer e valorizar a cultura local; Combater a evasão escolar tornando o currículo dotado de contexto, interdisciplinaridade e aprendizagem significativa; Introduzir técnicas de ...
#AprenderParaPrevenir2017
Escola Municipal de Ensino Fundamental 22 de Outubro – Barra do Quaraí/RS
Titulo do projeto: Aprender para prevenir, educação em prevenção de Riscos de Desastres Nº de alunos: 141; Séries: 6º-9º ano; Objetivos: O objetivo principal deste projeto é desenvolver através de ...
#AprenderParaPrevenir2019
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ)/RJ
Título:  Observação visual, automática e ininterrupta do nível do Rio Maracanã como apoio ao projeto de alerta de transbordamento e enchentes no entorno do CEFET/RJ. Objetivos:  Agregar a observação ...

Reconhecimento

O programa CED é reconhecido pela convenção da ONU sobre o clima.

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