Atividades desenvolvidas e principais resultados

Este estudo tem como principal objetivo apresentar alternativas sustentáveis aos plásticos convencionais, utilizando materiais biodegradáveis e renováveis, ancorado na pesquisa e desenvolvimento de bioplástico em pequena escala a partir de materiais que sofrem biodegradação. As temáticas pilares que estruturam o projeto são a Equidade de gênero e a Sustentabilidade, tecendo reflexões que sustentam a importância do desenvolvimento científico responsável com os cuidados ambientais e que contempla uma ciência múltipla e diversa. A justificativa para o estudo tem origem na inquietação dos estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio Professora Helvetica Rotta Magnabosco, localizada na Região Norte do Estado do Rio Grande do Sul, na cidade de Erechim – RS, regida pela 15º CRE. Emergem deles (estudantes), um movimento de buscar alternativas sustentáveis à problemática dos plásticos convencionais. Tal demanda foi mediada nas aulas de Iniciação Científica, pela professora Jéssica Andressa da Rosa, que incorporou na discussão a importância de uma ciência múltipla e diversa, para que as meninas e meninos vejam a Ciência como um terreno fértil, cheio de possibilidades e mudanças. O aporte teórico sobre o tema parte de estudos sobre polímeros biodegradáveis naturais e mecanismos de biodegradação, esse estudo nos levou à Profª Drª Vanusca Dalosto Jahno que atua no desenvolvimento de polímeros biodegradáveis, no estudo de reaproveitamento de resíduos sólidos urbanos, na avaliação da degradação de materiais em solo e  Economia Circular. Desenvolver a prática da investigação científica sustentável e da equidade de gênero nas ciências, dentro das escolas, permite que os estudantes desenvolvam habilidades críticas, como pensamento analítico, resolução de problemas, metodologia científica e incentiva a inovação, possibilitando que os estudantes explorem novas ideias e tecnologias que podem ter um impacto positivo no mundo. Os objetivos do projeto envolvem contribuir para que os estudantes se tornem conscientes dos problemas ambientais e permitir que os mesmos busquem na ciência um caminho possível onde meninas e meninos possam contribuir com soluções sustentáveis.