Experiência com ensino fundamental em escolas de Lorena
Grupo técnico apresentou, no UNISAL, um balanço das atividades realizadas na cidade, entre elas, a instalação de seis pluviômetros semiautomáticos em escolas municipais.
Projeto Cemaden Educação instala pluviômetros nas escolas
O Cemaden vai instalar pluviômetros semiautomáticos em três escolas nos municípios paulistas de Cunha, Ubatuba e São Luiz de Paraitinga, uma ação do projeto Cemaden Educação.
O tema “desastres socioambientais” é incluso em capacitação para professores
O curso oferecido pelo INPE, incluiu um módulo com atividades do Cemaden Educação.
Cemaden realiza oficina para preparar escolas a reduzirem o risco de desastres naturais no município de Lorena (SP)
A capacitação foi destinada aos gestores e professores das escolas municipais, visando disseminar ações para a conscientização e percepção dos alunos e da comunidade sobre os riscos de desastres ...
Projeto Cemaden Educação instala pluviômetros nas escolas
O Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), órgão vinculado ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, vai instalar pluviômetros semiautomáticos em três escolas nos municípios ...
Estudantes usam pluviômetros artesanais e smartphones na prevenção a enchentes
Estudantes do ensino médio em cidades que sofrem recorrentemente com enchentes estão contribuindo na coleta de dados de volume de chuvas usando pluviômetros artesanais feitos com garrafas PET e ...
Escola de Cunha monitora as chuvas
Desde 2015, a E.E. Paulo Virgílio, localizada do município de Cunha – SP, participa na construção e testagem do projeto Cemaden Educação.
Bacia Escola: quando a bacia hidrográfica nos ensina a cuidar do meio ambiente e prevenir desastres
Jornada pedagógica que propõe o reconhecimento da bacia hidrográfica unidade territorial e dos riscos socioambientais relacionados. O conjunto de atividades apresentadas combina pesquisa, trabalho de campo, produção de mapa ...
Pluvipet + App: Monitoramento Participativo de Chuvas
A proposta desta jornada pedagógica é a formação da rede de observação e coleta de dados de chuvas a partir da instalação de pluviômetros.