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A emergência climática no ensino de Ciências: os saberes necessários para uma proposta de trabalho pedagógico por meio da educomunicação científica
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A emergência climática no ensino de Ciências: os saberes necessários para uma proposta de trabalho pedagógico por meio da educomunicação científica. Anderson de Souza Moser; Daniele Saheb Pedroso; Adriana Massaê Kataoka; Marília Andrade Torales-Campos. Revista Iberoamericana de Educación. (2021), v. 87. n. 1, pp. 155-171.
