Conscientizar a comunidade do Jardim Zaíra sobre os riscos de deslizamentos e alagamentos. Através da construção de pluviômetros caseiros com alunos do 9º ano, buscamos ensinar a monitorar o volume de chuva, identificar momentos de perigo, promover a cultura de prevenção e engajar os moradores na salvaguarda de vidas.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede públicaEnsino Fundamental IIEnsino Médio
Instituição
Escola Estadual João Ricardo Borges de Lima
Dados da Campanha
Com quem
Campanha idealizada e executada pelos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e professores da escola, em consonância com as diretrizes do programa Cemaden Educação. O projeto contou com o apoio da equipe pedagógica da unidade escolar e a articulação dos próprios estudantes na mobilização dos moradores do entorno.
Para quem
A comunidade do bairro Jardim Zaíra, em Mauá/SP, incluindo os familiares dos estudantes, vizinhos da escola, lideranças locais e moradores residentes em áreas de encosta ou próximas a cursos d'água que sofrem com o impacto de episódios de chuvas intensas
Onde
A Campanha acontecera na escola com os alunos das turmas do 9 ano
Como
Realização de oficinas de construção de pluviômetros artesanais (garrafas PET) para medir a precipitação. Criação de panfletos informativos sobre os limites seguros de chuva e sinais de alerta para deslizamentos/enchentes. Os alunos instalaram os aparelhos e compartilharam as orientações de prevenção com os moradores
Quando
Aulas expositivas – 10/03/2026 a 26/03/2026
Atividades Práticas – 30/10/2026 a 30/05
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do riscoEixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraAlagamentoEnchente
Parcerias e Alcance Social
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica)
Diversidade e Inclusão
Não houve ação voltada à diversidade e inclusão
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
cartazes e Pluviometro
Ações Realizadas
Aulas expositivas sobre o tema - Elaboração do Pluviometro
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Outras fontes de materiais educacionais
Outros Dados
Dados coletados atraves do pluviometro
Como os Dados Foram Utilizados
Foram utilizados durantes nossos encontros em aulas expositivas, rodas de conversa e produção de materiais.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
Acredito que a campanha com um todo foi super positiva, visto que os estudantes vivem essa realidade como mencionado em um dos nossos encontros pela nossa estudante Alice.
Por se tratar de um realidade os estudantes ficarm entusiasmados em realizar as atividades propostas
O que Pode Melhorar
Acredito que um encontro com os estudantes seria uma otima imersão visto que muitos vem de comunidades onde não possuem acesso ao basico. Então ter encontros com osoutras comunidades e realidades fortaleceria a campanha e a visão dos estudantes.
O calendario escolar da Rede Estadual de SP é muito corrido o que atrapalha um pouco o desenvolvimento da campanha, então preparar a campanha para não chocar com datas importantes para os estudantes seria muito interessante.
Continuidade do Projeto
A Unidade escolar a qual atua se tornara uma PEI - Escola de tempo Integral e pretendo dar continuidade na campanha atraves de uma Eletiva onde teremos tempo para dar continuidade e aprofundamento para a campanha onde pretendo promover palestras, pesquisas e campo, e encontros com a defesa civil para discutirmos soluções e prevenção de riscos na comunidade.
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