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CARAGUATATUBA / SP

Verde que Transforma: Arborização e Agroecologia na Escola

Escolas de Educação Básica

Promover a conscientização sobre os impactos do calor extremo e da seca, incentivando ações sustentáveis por meio da arborização e da implantação de uma horta comunitária agroecológica no ambiente escolar.

Dados do Proponente

Segmento do Proponente
Rede pública Ensino Fundamental II
Instituição
EMEF PROF LUIZ SILVAR DO PRADO

Dados da Campanha

Com quem
A campanha contou com a participação de estudantes, professores, equipe gestora, funcionários, famílias e comunidade escolar da EMEF Luiz Silvar do Prado, em parceria com apoiadores locais.
Para quem
A campanha foi direcionada aos estudantes, famílias e moradores da comunidade do entorno escolar, buscando ampliar a conscientização ambiental e o cuidado coletivo com o território.
Onde
A campanha foi realizada na EMEF Luiz Silvar do Prado e em seu entorno, mobilizando a comunidade escolar e o território local para ações de arborização e sustentabilidade.
Como
Foram produzidos vídeos, registros fotográficos e ações educativas. A campanha realizou plantio de árvores, implantação da horta agroecológica, rodas de conversa e atividades de conscientização ambiental.
Quando
A campanha foi realizada durante os anos letivos de 2º semestre de 2025 e 1º semestre de 2026, com ações contínuas de mobilização, plantio e educação ambiental desenvolvidas pela comunidade escolar.

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos
Eixo 5. Calor extremo e seca: quando o clima afeta o corpo e a cidade
Riscos e Desastres Abordados
Ondas de calor Doenças transmissíveis Seca / estiagem Alagamento Deslizamento de terra Outro
Outros Riscos
Insegurança alimentar e problemas de saúde

Parcerias e Alcance Social

Parcerias
  • Claudilene Macedo da Costa Gigliotti; Eduardo da Silva Gigliotti
Alcance Social
Educadores e profissionais da educação básica Estudantes (Educação Básica) Agentes públicos (representantes do governo municipal, estadual ou federal)
Diversidade e Inclusão
Pessoas com Deficiência Crianças Mulheres

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos
  • reels redes sociais
  • posts nas redes sociais
  • reportagem redes sociais oficiais do município
Ações Realizadas
  • Escola da família
  • mutirão, limpeza, plantio, manutenção, compostagem
  • aulas, encontros, rodas de conversa, debates

Dados Utilizados

Dados Utilizados
Outras fontes de materiais educacionais Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)
Outros Dados
Materiais de apoio sobre Agroecologia e Território
Como os Dados Foram Utilizados
Os dados participativos foram construídos com estudantes, famílias e comunidade escolar por meio de rodas de conversa, desenhos, observação do espaço escolar e levantamento de hábitos alimentares. Os materiais educacionais e pesquisas sobre agroecologia auxiliaram na implantação da horta, compostagem e cultivo sustentável, relacionando alimentação saudável, preservação ambiental, redução de resíduos e prevenção de riscos climáticos, como calor extremo e insegurança alimentar.

Resultados

Resultados
  • Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
  • Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
  • Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
  • Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
  • Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
  • Uso de linguagem acessível ao território
  • Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
  • Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
  • Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo
A campanha conseguiu mobilizar estudantes, famílias e comunidade escolar em ações práticas de arborização, implantação da horta agroecológica e conscientização ambiental. Houve grande participação dos alunos nas atividades, fortalecimento do trabalho coletivo e ampliação das discussões sobre alimentação saudável, calor extremo, seca e sustentabilidade.
O que Pode Melhorar
A campanha pode ampliar ainda mais a participação da comunidade externa e fortalecer parcerias para manutenção contínua da horta e das áreas arborizadas. Também é importante ampliar ações educativas sobre consumo consciente da água, alimentação saudável e prevenção dos impactos das mudanças climáticas.
Continuidade do Projeto
A continuidade está prevista por meio da manutenção da horta comunitária agroecológica, novos plantios de árvores, ações educativas permanentes e desenvolvimento de práticas sustentáveis no cotidiano escolar, envolvendo estudantes, famílias e comunidade. Ainda temos muito espaço e pessoas que gostariam de contribuir!!! Obrigado

Links e Materiais de Apoio

Links de Materiais
Links de Ações
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