Belém / PA

Se o Rio Falasse: conscientização e prevenção no Rio Tucunduba

Organizações Sociais

Promover a conscientização ambiental e comunitária sobre os impactos da poluição, dos alagamentos e dos riscos ambientais no entorno do Rio Tucunduba, incentivando práticas sustentáveis e ações preventivas na comunidade escolar e local.

Dados do Proponente

Instituição

Paulo Henrique Silva da Silva

Dados da Campanha

Com quem

A campanha contou com a participação dos estudantes da EJAI da EMEIF Edson Luís, professor Bruno Sales de Souza, comunidade escolar, moradores do bairro do Guamá e lideranças comunitárias que contribuíram na organização e execução das atividades educativas.

Para quem

A campanha foi direcionada aos estudantes da EJAI, famílias da comunidade escolar e moradores do bairro do Guamá, especialmente pessoas afetadas pelos problemas ambientais relacionados ao Rio Tucunduba.

Onde

A campanha foi realizada no bairro do Guamá, em Belém-PA, com foco nas áreas próximas ao Rio Tucunduba, território marcado por problemas ambientais como poluição, descarte irregular de lixo e frequentes alagamentos.

Como

Foram realizadas rodas de conversa, debates, observações do território, produção de maquete social, cartazes educativos, campanhas de conscientização e atividades pedagógicas voltadas à preservação ambiental e prevenção de riscos.

Quando

A campanha foi desenvolvida entre os meses de março e abril de 2026, com atividades realizadas na escola e na comunidade durante todo o período do projeto.

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos

Eixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vida Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco

Riscos e Desastres Abordados

Alagamento Enchente Inundação Doenças transmissíveis

Parcerias e Alcance Social

Parcerias

Escola Edson Luís, Escola Municipal Rotary
Secretaria Municipal de Educação, SEZEL - Secretária Municipal de Zeladoria e Conservação Urbana e Outros

Alcance Social

Lideranças comunitárias e agentes locais (como agentes de saúde, membros do NUPDEC - Núcleo Comunitário de Proteção e Defesa Civil) Educadores e profissionais da educação básica Estudantes (Educação Básica)

Diversidade e Inclusão

Pessoas Idosas Mulheres Crianças

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos

Cartazes e Maquete

Ações Realizadas

Rodas de Conversa e produção de maquete

Dados Utilizados

Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações) Outras fontes de materiais educacionais

Outros Dados

Internet e Livros

Como os Dados Foram Utilizados

Os estudantes participaram de rodas de conversa, relatos sobre os alagamentos no bairro e observação do entorno do Rio Tucunduba. Foram utilizados materiais educativos sobre conscientização ambiental, prevenção de riscos e justiça climática para orientar debates, produção de cartazes, maquetes e atividades pedagógicas voltadas à realidade da comunidade.

Resultados

Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo

A participação dos estudantes e da comunidade foi um dos pontos mais positivos da campanha. As rodas de conversa, a produção da maquete social e os materiais educativos despertaram maior conscientização ambiental e fortaleceram o sentimento de pertencimento ao território. O envolvimento coletivo contribuiu para ampliar o debate sobre os riscos ambientais no Rio Tucunduba.

O que Pode Melhorar

Em futuras ações, a campanha pode ampliar a participação de outros órgãos públicos e parceiros comunitários, além de aumentar o número de atividades externas no território. Também é importante fortalecer a divulgação das ações e ampliar o acesso a materiais e recursos para desenvolver atividades práticas com mais frequência.

Continuidade do Projeto

Sim. Há interesse da escola e da comunidade em dar continuidade às ações de conscientização ambiental, promovendo novas rodas de conversa, campanhas educativas e atividades sobre preservação ambiental e prevenção de riscos. A proposta é fortalecer o trabalho interdisciplinar e ampliar a participação comunitária nos próximos projetos.