Paranaguà / PR

Quando a água invade

Organizações Sociais

nosso objetivo foi ensinar as
crianças como saber medir o nível da chuva. como confeccionar o pluviometro

Dados do Proponente

Instituição

associaçâo de moradores do jardim guaraituba

Dados da Campanha

Com quem

alunos e equipe pedagógica

Para quem

crianças ensino fundamental

Onde

escola municipal Almirante Tamandaré

Como

palestras, divulgação com cartazes e com construção de pluviômetro

Quando

De MARÇO A MAIO

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos

Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco

Riscos e Desastres Abordados

Alagamento Inundação

Parcerias e Alcance Social

Parcerias

pedagoga Adriane ,Jane, e a professora auxiliar

Alcance Social

Educadores e profissionais da educação básica Estudantes (Educação Básica) Lideranças comunitárias e agentes locais (como agentes de saúde, membros do NUPDEC - Núcleo Comunitário de Proteção e Defesa Civil)

Diversidade e Inclusão

Pessoas com Deficiência Crianças

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos

CARTAZES

Ações Realizadas

PALESTRAS

Dados Utilizados

Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros) Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)

Como os Dados Foram Utilizados

FORAM UTILIZADO PARA SUBSIDIAR A PALESTRA E CONTRUÇÃO DE PLUVIOMENTRO

Resultados

Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo

FOI A MOBILIZAÇÃO COMUNITARIA AS PALESTRAS PRA AS CRIANÇAS, OS CURSOS OFERICIDOS FORAM NECESSÁRIO PARA DAR SUBSIDIO PARA FOMENTAR A CAMPANHA

O que Pode Melhorar

O QUE PODE SER MELHORADO A CAMPANHA CONTINUAR E TER EM MAIS PARTES DO TERRITÓRIO DA CIDADE. DIVULGAÇÃO DAS ATIVIDADES NA TV LOCAL

Continuidade do Projeto

SIM , ATRAVÉS DO PROJETO SBN NAS PERIFERIAS, VAMOS CONTINUAR PROPAGANDO A PREVENÇÃO E MITIGAÇÃO DE RISCO NAS OFICINAS DO PROJETO DE SBN.