LEVAR OS ALUNOS A IDENTICAREM ÁREAS DE RISCO E REFLETIREM SOBRE COMO OS ALAGAMENTOS ACONTECEM NO ENTORNO DA ESCOLA E DO BAIRRO.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede públicaEnsino Fundamental IEducação Infantil
Instituição
Recanto da Arte e do Saber
Dados da Campanha
Com quem
PROFESSORES E ALUNOS
Para quem
PARA A COMUNIDADE LOCAL.
Onde
COMUNIDADE DE SAPUCAIA
Como
PESQUISA DE CAMPO; MAQUETE; CARTAZES; MÚSICA, PEÇA TEATRAL E PALESTRA.
Quando
DIA 28/05/2026
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
AlagamentoDeslizamento de terraEnchenteInundaçãoDoenças transmissíveis
Parcerias e Alcance Social
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica)
Diversidade e Inclusão
Não houve ação voltada à diversidade e inclusão
Materiais e Ações Realizadas
Ações Realizadas
PEÇA TEATRAL
PALESTRA, RODA DE CONVERSA, DEBATES
CAMINHADA PELO BAIRRO
MÚSICA, PINTURA
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Outras fontes de materiais educacionais
Outros Dados
utilizaram diferentes fontes pedagógicas e recursos educativos, como livros, vídeos, pesquisas digitais, reportagens, cartilhas ambientais e atividades interdisciplinares, buscando promover uma aprendizagem significativa, crítica e pparticipativa sobre os cuidados com a cidade e a prevenção de riscos ambientais.
Como os Dados Foram Utilizados
os recursos pedagógicos foram utilizados de forma integrada para conscientizar os alunos sobre os cuidados com a cidade e a prevenção de riscos ambientais. Livros, vídeos, pesquisas, recostagens e cartilhas auxiliaram na reflexão e construção do conhecimento, enquanto as atividades interdisciplinares promoveram participação, criatividade e aprendizagem significativa por meio de debates, produções e ações educativas.
Resultados
📊 Resultados
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Reflexão Final
O que Deu Certo
a participação e conscientização dos alunos sobre os riscos causados pelo descarte inadequado do lixo, enchentes e cuidados com o meio ambiente.
O que Pode Melhorar
Para os próximos momentos, podemos investir em mais campanhas externas, parcerias com órgãos ambientais e atividades interativas que envolvam ainda mais os estudantes.
Continuidade do Projeto
A campanha não termina aqui. O projeto deixa como legado a importância da prevenção, da educação ambiental e da participação no cuidado com a cdade.
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