São Paulo / SP

PROGRAMA CONVIVER E APRENDER NA NATUREZA – CLIMA E SAÚDE

Organizações Sociais

Para promover o vinculo com a natureza que somos e a conscientização dos impactos da degradação ambiental provocados pelo ser humano na nossa própria existência, estimulando uma atitude proativa de agente de transformação e proposição de adaptações baseadas na natureza para a comunidade e instituição, tendo suas vozes ouvidas e valorizadas.

apresentação das propostas em audiência na ALESP

envolvimento de alunos das escolas atendidas

ação de plantio e qualificação ambiental

arte e atividades lúdicas nas implementações do Festival Ambiental

Dados do Proponente

Instituição

INSTITUTO ÁRVORES VIVAS PARA CONSERVAÇÃO E CULTURA AMBIENTAL

Dados da Campanha

Com quem

Encontros participativos com as comunidades, grupos de crianças e jovens, mas também equipes multiprofissionais da educação, saúde e cultura com o olhar para os saberes e território dos parceiros - escolas, centros de saúde, bibliotecas, centros comunitários, associações de bairro, hospitais e abrigos com foco infanto juvenil.

Para quem

Para evidenciar as vozes e visões das crianças, adolescentes e jovens estimulando relações de vinculo e afeto com a natureza e consigo mesmo, promovendo conscientização e corresponsabilidade das equipes multiprofissionais, cuidadores e responsáveis, assim como gestores públicos para ter foco e prioridade absoluta para as infâncias e juventudes.

Onde

Em entidades que atendem crianças, adolescentes e jovens em condição vulnerabilizada. A repercussão é para toda comunidade e também no Âmbito da gestão das organizações e pública, levando demandas de adaptações baseadas na natureza e qualificação ambiental para a saúde e qualidade de vida.

Como

Temos o período de sensibilização e capacitação conduzindo ao longo de um semestre com atendimentos periódicos semanais ou quinzenais diretamente com as crianças e adolescentes, e também as equipes multiprofissionais das entidades parceiras. Finalizamos essa etapa com a implementação para qualificação ambiental do território em uma pequena escala.

Quando

Fizemos a apresentação dos resultados do módulo Clima e Saúde na ALESP na semana do meio ambiente e veiculamos continuamente os vídeos de engajamento e mobilização assim como o mini documentário do projeto no youtube. E os documentos de resultado estão a disposição para download no nosso site, assim como a metodologia replicável.

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos

Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida Eixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vida Eixo 5. Calor extremo e seca: quando o clima afeta o corpo e a cidade

Riscos e Desastres Abordados

Deslizamento de terra Alagamento Seca / estiagem Enchente Ondas de calor Inundação Aumento do nível do mar Doenças transmissíveis

Parcerias e Alcance Social

Parcerias

EMEF Lia Maria dos Reis, EMEF Humberto Dantas, EMEI Tide Setubal
Mandato Dep Marina Helou, Secretaria de Saúde e Meio Ambiente Taboão da Serra, Sec Saúde Estado de SP
Casa do Adolescente de Taboão / Heliópolis / M'Boi Mirim / Pinheiros, Programa de Saúde do Adolescente da Secretaria de Saúde do Estado de SP, Instituto Motiva, Instituto Mahle

Alcance Social

Educadores e profissionais da educação básica Estudantes (Educação Básica) Lideranças comunitárias e agentes locais (como agentes de saúde, membros do NUPDEC - Núcleo Comunitário de Proteção e Defesa Civil) Agentes públicos (representantes do governo municipal, estadual ou federal) Agentes de Organizações da Sociedade Civil Moradores da comunidade Outros públicos

Diversidade e Inclusão

Pessoas LGBTQIA+ Mulheres Crianças

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos

diversos videos e convites para replicação e divulgação, com artes específicas para cada entidade parceira
resumo de resultados em português e inglês folha e metodologia para replicação
videos na tv alesp e tv cultura
campanha de engajamento QUEM É A VOZ DA TERRA? em 5 linguas (português, inglês, espanhol, francês e alemao - legendas)
diversos videos para reels
mini registros dos festivais ambientais e minidoc
ao menos em cada encontro e vivência realizamos jogos e dinâmicas como base

Ações Realizadas

plantio de mudas de árvores, flores nativas, paredes verdes e hortas
sempre temos a conjunção de apresentações artísticas com as atividades de implementação de enriquecimento e qualificação ambiental
grafites e atividades de pintura de placas de sinalização das espécies para canteiros
diversas reuniões, rodas de conversa, aulas, oficinas e reuniões realizadas
questionários de avaliação e monitoramento, entrevistas, mapeamentos participativos diversos

Dados Utilizados

Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros) Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios) Outras fontes de materiais educacionais

Outros Dados

metodologia própria do Instituto Árvores Vivas

Como os Dados Foram Utilizados

Toda informação dialogada com os grupos atendidos são baseadas em dados científicos atualizados e de fontes confiáveis como IPCC, WHO, IUCN, entre outros. As ações participativas são estruturantes em nossa abordagem, partimos do saber e conhecimentos locais e das referências que os participantes apresentam, são feitos mapeamentos de riscos e desafios nos territórios e elaboradas soluções e propostas de adaptação e qualificação. são utilizados mapas e dados de cada território em específico.

Resultados

Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo

Nossa abordagem tem atingido os participantes e envolvidos com profundidade necessária e adequada para promover mudanças sistêmicas de engajamento e envolvimento com as questões ambientais e climáticas a longo prazo. Vemos que depois do ciclo de sensibilização, oficinas de aprendizagem e festival ambiental com a implementação as crianças, jovens e profissionais se sentem estimulados e mobilizados para incorporar abordagens baseadas na natureza no dia a dia.

O que Pode Melhorar

Seria importante ter recurso de apoiadores para acompanhamento, monitoramento e disponibilidade para supervisão posterior e manter relacionamento com as entidades parceiras dando suporte e fortalecendo as iniciativas de propostas que emergem a partir das ações realizadas em colaboração. Também seria muito apropriado ter parcerias que promovam deslocamento visitação de referencia

Continuidade do Projeto

Iremos realizar um seminário nacional com referencias diversas e a integração entre os setores e especialistas valorizando as iniciativas realizadas por comunidades e entidades. Iremos selecionar e premiar com recursos as ações de pequena escala das entidades parceiras. Também continuaremos divulgando as campanhas de engajamento e mobilização produzidas, assim como o mini doc e a metodologia aberta para replicação nacional.

Links e Materiais de Apoio

Links de Ações