Conscientizar jovens sobre a dinâmica socioambiental local, focando na prevenção de desastres e conservação hídrica. O objetivo é ensinar a identificar riscos de cheias causadas pelas marés e chuvas na serra, além de estimular o protagonismo comunitário na preservação do ecossistema local através de ferramentas lúdicas e educativas.
Dados do Proponente
Instituição
Associação Rosas Negras
Dados da Campanha
Com quem
Desenvolvido por jovens da Associação Rosas Negras e mobilizadores comunitários locais. A ação contou com o apoio de moradores, estudantes , professores e voluntários engajados com as causas ambientais da região que auxiliam na interlocução e na mobilização direta com a juventude.
Para quem
Crianças, adolescentes e jovens moradores da comunidade, estudantes de escolas públicas da região, além de familiares e moradores do entorno que sofrem diretamente os impactos das cheias e alagamentos na bacia hidrográfica, totalizando uma rede de cidadãos conscientes e preparados para lidar com as vulnerabilidades do território.
Onde
Realizado na área da bacia do Rio Laranjal, abrangendo o bairro da Enseada (São Sebastião) e a divisa com as comunidades do Jaraguá e Perequê-Mirim (Caraguatatuba). O território compreende uma planície costeira vulnerável a inundações devido à influência das marés e do fluxo de água que desce das encostas da Serra do Mar.
Como
Criação de um jogo de tabuleiro interativo feito com materiais reciclados, contendo mapas pintados à mão e tecnologia de QR Code. Realização de oficinas lúdicas de prevenção, rodas de conversa sobre a história e a geografia do Rio Laranjal, dinâmicas de percepção de risco e distribuição de materiais informativos educativos criativos.
Quando
As oficinas e o desenvolvimento das ferramentas recicladas ocorreram neste primeiro semestre. A inscrição na campanha marca o fortalecimento do projeto, que continuará ativo de forma permanente na comunidade através de novas rodas de conversa, circulação do jogo pedagógico e monitoramento preventivo do Rio Laranjal junto aos jovens.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida
Riscos e Desastres Abordados
EnchenteAlagamentoAumento do nível do marVendavalDeslizamento de terraInundaçãoDoenças transmissíveis
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Professora Shirlei Rodrigues Pelizzaroli - Escola Cynthia Cliquet Luciano
Associação Rosas Negras
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica)
Diversidade e Inclusão
Pessoas LGBTQIA+MulheresPessoas com Deficiência
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Jogo de tabuleiro feito com materiais recicláveis
Ações Realizadas
Roda de conversa com os estudantes.
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios)
Como os Dados Foram Utilizados
Na prática, unimos os relatos dos moradores mais antigos sobre o histórico de alagamentos e os desenhos do território feitos pelos próprios jovens para construir a base do jogo interativo. Também analisamos visualmente o comportamento e o nível do Rio Laranjal em dias de chuva e cheia da maré. Esses dados práticos de monitoramento e a memória viva da comunidade foram transformados em dinâmicas e desafios no tabuleiro, ensinando a percepção de risco de forma real.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Uso de linguagem acessível ao território
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
O uso de ferramentas lúdicas e interativas, como o jogo de tabuleiro reciclado com QR Code, deu muito certo. Isso transformou um tema complexo como o risco de cheias em algo atraente e de fácil compreensão para as crianças e jovens. Além disso, a metodologia participativa funcionou muito bem, pois integrar a memória oral dos moradores mais velhos com o entusiasmo dos jovens fortaleceu o vínculo comunitário e gerou um forte sentimento de pertencimento e cuidado com o território.
O que Pode Melhorar
O principal desafio foi o tempo curto para conciliar as atividades e conseguir aplicar o jogo com um número ainda maior de pessoas da comunidade. Numa próxima etapa, pretendemos expandir a produção física dos tabuleiros pedagógicos para que mais grupos possam jogar ao mesmo tempo. Também identificamos a necessidade de criar mais pontos de parada e desafios focados especificamente na dinâmica de outros microrrios e valas de drenagem que cortam os bairros vizinhos da nossa região.
Continuidade do Projeto
Sim, a campanha continuará ativa de forma permanente. O processo de continuidade prevê a circulação do jogo interativo em espaços comunitários e no contraturno de escolas parceiras da região. Também planejamos criar um cronograma fixo de oficinas lúdicas e rodas de conversa conduzidas pelas próprias lideranças jovens da comunidade, mantendo o monitoramento afetivo e visual do Rio Laranjal e consolidando uma cultura de prevenção contínua, independente de editais.
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