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Colombo / PR

Prevenção começa antes: conhecendo os riscos da comunidade de Vila Nova (Colombo/PR)

Instituições de Ensino Superior

Promover a educação de risco em comunidade com alta vulnerabilidade socioterritorial, visando fortalecer a percepção de risco, a conscientização e o engajamento coletivo na prevenção.

Dados do Proponente

Segmento do Proponente
Públicas Cursos de graduação, cursos de pós-graduação, núcleos de pesquisa, projetos de extensão
Instituição
Laboratório de Geoprocessamento e Estudos Ambientais (LAGEAMB/UFPR)
Observações sobre a IES
Departamento de Geografia UFPR

Dados da Campanha

Com quem
Ao todo, foram três mobilizadoras territoriais que executaram/estão executando a campanha, Martha Cavalheiro Böck (LAGEAMB/UFPR), Cristiane Simioni Beira Sousa (professora da Escola Municipal João Batista Stocco) e Luciana de Oliveira (representante da comunidade), com apoio das instituições citadas.
Para quem
Alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal João Batista Stocco (localizada próxima a localidade) e moradores da comunidade de Vila Nova.
Onde
Comunidade de Vila Nova, no bairro Roça Grande, município de Colombo, Região Metropolitana de Curitiba/PR.
Como
A campanha foi desenvolvida em duas etapas, sendo a primeira de educação de riscos na escola, onde foram trabalhados os diferentes tipos de risco e elaboração de materiais de conscientização e Pluviopets. Já a segunda foi a elaboração de folder educativo para ser trabalhado com os moradores da comunidade em oficina comunitária de educação de risco.
Quando
Abril a Junho de 2026. Sendo a etapa na escola realizada na data de 16 de abril, a elaboração do folder ao longo do mês de maio e a realização da oficina comunitária prevista para acontecer no mês de junho.

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terra Enchente Inundação

Parcerias e Alcance Social

Parcerias
  • Escola Municipal João Batista Stocco; Laboratório de Geoprocessamento e Estudos Ambientais (LAGEAMB);
  • ONG TETO
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica) Moradores da comunidade
Diversidade e Inclusão
Não houve ação voltada à diversidade e inclusão

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos
  • 1 folder
Ações Realizadas
  • Aula sobre risco para os alunos do 3° ano do EF I, com saída de campo, cartazes de conscientização e confecção de pluviopets.
  • Caminhada pelo bairro (com alunos) e conversa com moradores. A oficina comunitária com a comunidade ainda não foi realizada.

Dados Utilizados

Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros) Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)
Como os Dados Foram Utilizados
Dados do mapeamento realizado no PMRR (2025) que setorizou os riscos da comunidade e os folders = cartilhas disponibilizados pela Campanha Nacional.

Resultados

Resultados
  • Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
  • Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
  • Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
  • Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
  • Uso de linguagem acessível ao território
  • Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
  • Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo
Como a oficina comunitária de educação para redução de riscos ainda não foi realizada, destaca-se a atividade desenvolvida junto aos alunos. Apesar de muitos já morarem nos arredores, a visita de campo na comunidade para identificação dos riscos existentes contribuiu para a reflexão sobre a realidade local, aproximando os estudantes do tema e incentivando-os a atuar como multiplicadores dessas informações em suas casas.
O que Pode Melhorar
Para uma proxima vez, visando estabelecer contato continuo e vínculos com a comunidade, realizar oficinas continuadas acerca do tema com mutirões de limpeza e rodas de conversa.
Continuidade do Projeto
Para finalizar a campanha, está previsto para o mês de junho a impressão e distribuição do folder educativo elaborado e a realização de oficina comunitária para dialogo acerca dos riscos ali existentes.
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