Pequenas Mãos, Grandes Transformações: plantando um futuro sustentável
Escolas de Educação Básica
Promover a educação ambiental e a conscientização sobre sustentabilidade, incentivando crianças, famílias e comunidade escolar a desenvolverem atitudes mais responsáveis em relação ao meio ambiente, descarte correto de resíduos, prevenção de riscos ambientais e ao cuidado com o território onde vivem.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede públicaEducação InfantilEnsino Fundamental I
Instituição
Centro de Educação Infantil Tia Carmelita
Dados da Campanha
Com quem
Realizamos a campanha com a participação de estudantes da Educação Infantil, Ensino Fundamental I (1° ao 5° ano), professores, equipe pedagógica, famílias, comunidade escolar, Secretaria Municipal do Meio Ambiente, papelarias parceiras e outras instituições educacionais do município de Quatro Barras.
Para quem
A campanha alcançou crianças, famílias, profissionais da educação e comunidade local, envolvendo diretamente estudantes da escola e do CMEI, além de moradores do entorno escolar por meio de campanhas educativas, oficinas e ações ambientais.
Onde
As ações da campanha foram realizadas inicialmente na Escola Municipal João Curupaná da Silva, e tiveram continuidade no CMEI, envolvendo a comunidade do bairro Jardim Menino Deus e outros bairros do município de Quatro Barras, fortalecendo a educação ambiental, a participação das famílias e o cuidado coletivo com o meio ambiente.
Como
Realizamos oficinas, campanhas de reciclagem, Workshop de papel semente, horta, palestras, feira de sustentabilidade, atividades sobre água e alimentação saudável, além de ações educativas com famílias e comunidade, como o plantio de árvores em áreas de descarte irregular.
Quando
As ações começaram em fevereiro de 2025 na Escola Municipal João Curupaná da Silva e seguem em continuidade durante 2026 no CMEI Tia Carmelita, ampliando a educação ambiental e o envolvimento da comunidade escolar na campanha.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vidaEixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
OutroEnchenteAlagamentoDeslizamento de terra
Outros Riscos
Descarte irregular de lixo, poluição ambiental, desperdício de água, proliferação de doenças, impactos ambientais urbanos e conscientização sobre preservação dos recursos naturais.
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Escola Municipal Ernesto Milani
Secretaria Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Meio Ambiente
Nosso Lar - Lar de Idosos
Papelaria Kaludi e Papelaria Loucos Por Papelaria
Alcance Social
Educadores e profissionais da educação básicaEstudantes (Educação Básica)Moradores da comunidade
Diversidade e Inclusão
Pessoas com Deficiência
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
2 folders, 10 post/cards para redes sociais e whatsapp
2 notícias de jornal impressa e 1 noticia de jornal digital
1 video
Ações Realizadas
Plantio de árvores.
Dia da Família e a Feira da Sustentabilidade
2 workshops, 3 oficinas, 4 palestras, 4 reuniões
1 aplicação de questionário, 1 caminhada pelo bairro com a atividade Detetive do Meio Ambiente, 2 visitas (associação de reciclagem, vila dos animais e Mananciais), 1 mapeamento dos pontos de descarte irregular no bairro.
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Outras fontes de materiais educacionais
Outros Dados
Revistas educativas e material da secretaria de educação
Como os Dados Foram Utilizados
A campanha utilizou observações e registros do território feitos pelos estudantes e comunidade escolar, identificando problemas ambientais locais. Foram utilizados materiais pedagógicos, pesquisas sobre sustentabilidade, reciclagem e mudanças climáticas, além de rodas de conversa, desenhos e ações práticas de conscientização ambiental, utilizando cartilhas educativas e livros didáticos.
Resultados
📊 Resultados
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
A participação ativa das crianças, famílias, educadores e comunidade fortaleceu as ações da campanha. As oficinas, feiras, atividades práticas e parcerias ampliaram a conscientização ambiental e o cuidado com o território. A continuidade do projeto entre escola e CMEI fortaleceu o protagonismo infantil, a mobilização comunitária e o envolvimento coletivo nas ações sustentáveis.
O que Pode Melhorar
O projeto pode ampliar ainda mais a participação da comunidade em ações contínuas de prevenção e cuidado ambiental, fortalecendo o envolvimento das famílias, de novos parceiros e órgãos públicos. Também pretendemos desenvolver mais atividades sobre mudanças climáticas, prevenção de riscos e monitoramento do território, ampliando as ações educativas e comunitárias.
Continuidade do Projeto
As ações da campanha continuam em desenvolvimento no CMEI Tia Carmelita, ampliando as práticas de educação ambiental iniciadas na escola. Está previsto o fortalecimento das oficinas, campanhas de reciclagem, Blitz Educativas, atividades com famílias, criação de uma horta, jardim sensorial, projetos de alimentação saudável e ações de conscientização sobre sustentabilidade e cuidado com o território, envolvendo cada vez mais a comunidade escolar.
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