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Belem / PA

Lente periférica

Escolas de Educação Básica

Em Ananindeua, município marcado por um crescimento urbano acelerado e pela presença de extensas áreas de várzea e canais, o mapeamento de riscos de inundação torna-se um exercício prático de cidadania e ciência geográfica aplicada.Assim, pretende-se espacializar e analisar áreas de risco em dois bairros desse município com apoio dos alunos.

Dados do Proponente

Segmento do Proponente
Rede pública Ensino Técnico
Instituição
Anadeiva Portela Chagas

Dados da Campanha

Com quem
Estudantes, professores e comunidade.
Para quem
Prefeituras da região metropolitana de Belém
Onde
Bairros do 40 horas e Coqueiro
Como
Relatórios técnicos, mapas, folders, fotografias e vídeos.
Quando
17/05/2025

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos
Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco Eixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vida Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida
Riscos e Desastres Abordados
Alagamento Enchente Inundação Doenças transmissíveis Ondas de calor

Parcerias e Alcance Social

Parcerias
  • WALBER LOPES DE ABREU
  • GÉSSICA RODRIGUES
Alcance Social
Lideranças comunitárias e agentes locais (como agentes de saúde, membros do NUPDEC - Núcleo Comunitário de Proteção e Defesa Civil) Moradores da comunidade Educadores e profissionais da educação superior Agentes de Organizações da Sociedade Civil Estudantes (Educação Básica) Agentes públicos (representantes do governo municipal, estadual ou federal) Educadores e profissionais da educação básica Estudantes (Educação Superior)
Diversidade e Inclusão
Mulheres Pessoas Idosas Pessoas LGBTQIA+

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos
  • VÍDEOS sobre a atividade campo
  • 1 vídeo da campanha com registro da nossa ação nos bairros e outro vídeo só da nossa visita na comunidade
  • 1 grupo de whatszap, 1 FOLDER com informações sobre riscos e desastres naturais que auxiliam na capacidade de trespoata da população; Cartaz de divulgação do evento; mapa do município de Ananindeua e mapa das área visitadas; croqui de um uma área critica no bairro do Coqueiro e vídeos sobre a campanha.
Ações Realizadas
  • Exposição sobre paisagens de risco, ilhas de calor, inundações urbana e racismo ambiental na Região Metropolitana de Belém realizada na escola prof Francisco da Silva Nunes.
  • Mapeamento participativo com os participantes da campanha, caminhada e entrevista na comunidade afetada pelas inundações nos bairros do 40 horas e Coqueiro.
  • Reunião com os alunos do curso tecnico de meio ambiente para apresentar a campanha , roda de conversa e aula e fazer a mobilização na escola. Aulas e e rodas de conversa com alunos do ensino médio regular nos turnos manhã e tarde e oficina para ensinar a usar o GPS realizado pela professora coordenadora da campanha .

Dados Utilizados

Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros) Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações) Outras fontes de materiais educacionais
Outros Dados
Uso do Aplicativo UTM geo map e jornais locais locais que retrataram as inundações na região metropolitana de Belém
Como os Dados Foram Utilizados
Pesquisa em jornais e materiais educativos do CEMADEM para elaboração de cartazes, folderes e vídeos e mapa das áreas de risco em Ananindeua, o qual aconteceu no dia 17/05/2026. Durante a atividade prática foi utilizado o GPS UTM GEO MAP para registrar as coordenadas geográficas dos locais visitados e, ao mesmo tempo, ouvir a população afetada e fazer registros fotográficos, entrevistas e produção audiovisual.

Resultados

Resultados
  • Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
  • Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
  • Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
  • Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
  • Uso de linguagem acessível ao território
  • Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
  • Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
  • Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo
A experiência realizada junto a comunidade escolar e seu envolvimento com a causa em tela junto as localidades visitadas na cidade de Ananindeua,PA reveleou-nos que o objetivo principal foi alcançado no sentido da mobilização da comunidade em favor da aprendizagem sobre riscos e da prevenção sob a ótica das disciplinas trabalhadas em sala de aula como Geografia, Climatologia, Georreferenciamento que foram fundamentais na criação e desenvolvimentos de produtos educacionais.
O que Pode Melhorar
Devemos melhorar nossa capacidade de mobilização junto a comunidade em geral na cidade de Ananindeua através dos meios de comunicação de massa e com o apoio da sociedade civil organizada com campanhas permanentes de divulgação sobre os eventos climáticos recorrentes na tentativa de promover a prevenção dos mesmos.
Continuidade do Projeto
Vamos continuar as atividades com a realização de Oficinas de Análise Espacial de Bacias para identificação das bacias afetadas por eventos climáticos; Produção e elaboração de mapas de risco das áreas afetadas com mais precisão de informações georreferenciadas. Além disso, a disseminação da Informação Ambiental através de folhetos ou nas redes sociais.

Links e Materiais de Apoio

Links de Materiais
Links de Ações
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