LabEduc – CPA – Laboratório de Educação Climática do CEPAGRI
Instituições de Ensino Superior
O Laboratório de Ensino em Mudanças Climáticas (LabEduc), sediado no CEPAGRI/UNICAMP, desenvolve ações vinculadas ao BI0S – Brazilian Institute of Data Science, atuando como um elo estratégico entre ciência de dados, inteligência artificial e educação climática, contribuindo para ações de educação e difusão científica na área.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
PúblicasOutras (tipo institucional)Cursos de graduação, cursos de pós-graduação, núcleos de pesquisa, projetos de extensão
Detalhamento (Outras Opções)
Universidade
Instituição
Daniela Resende de Faria
Observações sobre a IES
UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas | CEPAGRI - Centro de Pesquisas Meteorológicas e Climáticas Aplicadas à Agricultura
Dados da Campanha
Com quem
Vários parceiros: BI0S - Brazilian Institute of Data Sciences; Museus da UNICAMP, com destaque ao Museu Exploratório de Ciências e o MDBIO - Museu da Biodiversidade. Secretaria Municipal de Educação e Secretaria Estadual de Educação; Fundação José Pedro de Oliveira - Mata de Santa Genebra , dentre outros.
Para quem
Professores e alunos. Público em geral interessado no tema EMC - Educação em Mudanças Climáticas.
Atuação em Educação e Difusão Científica
Onde
Estação Meteorológica do CEPAGRI - localizada no Museu Exploratório de Ciências da UNICAMP; escolas de Educação Básica e faculdades/universidades.
Como
Utilizamos diversas práticas pedagógicas, a depender do território e do contexto. Primamos por materiais de baixo custo e reaproveitáveis.
Quando
Ao longo de todo ano.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vidaEixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do riscoEixo 5. Calor extremo e seca: quando o clima afeta o corpo e a cidadeEixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território
Riscos e Desastres Abordados
Ondas de calorInundaçãoSeca / estiagemAlagamentoEnchenteVendaval
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
UREs (Unidades Regionais de Ensino Campinas Leste e Oeste) - Secretaria de Estado da Educação Estadual
Secretaria Municipal de Educação e Secretaria do Clima, Meio Ambiente e Sustentabilidade
AIRE Mata de Santa Genebra; PROGEA; UNB etc
JDS - Juventudes pelo Desenvolvimento Sustentável; WRI - World Resources Institute
Alcance Social
Estudantes (Educação Superior)Educadores e profissionais da educação superiorEducadores e profissionais da educação básicaEstudantes (Educação Básica)
Diversidade e Inclusão
Não houve ação voltada à diversidade e inclusão
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Podcasts; rádio
vários - vide nossa página no Instagram
jogos
Jornal da Unicamp
Ações Realizadas
várias participações - vide nossa página do instagram
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios)Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)
Como os Dados Foram Utilizados
A cartilha do CEMADEN Educação - ERRD foi utilizada para a elaboração desses dois jogos:
https://view.genially.com/63ff55847a4637001908046f/
https://view.genially.com/640b31b11c965a0012dd3bf2/
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
As ações extensionistas - vide nossa página do instagram
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Sempre ativo
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