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Petrópolis / RJ

Juventude e Território: Educação Participativa para Resiliência e Redução de Riscos de Desastres em Petrópolis

Organizações Sociais

Promover a formação crítica de jovens para a leitura e transformação do território urbano de Petrópolis, com foco na RRD, a partir de uma abordagem interdisciplinar e afetiva, que articule juventude, comunidade, poder público e academia.

Dados do Proponente

Instituição
GARDE BRASIL ASSOCIACAO GLOBAL PARA RESILIENCIA, REDUCAO DO RISCO DE DESASTRES NATURAIS E MEIO-AMBIENTE

Dados da Campanha

Com quem
A campanha foi realizada em parceria entre o CEFET/RJ Unidade Petrópolis e a Organização da Sociedade Civil GARDE, com articulações junto à Casa da Cidadania, APAE Petrópolis, e Rede Serra.
Para quem
Estudantes do ensino médio do CEFET/RJ Unidade Petrópolis, jovens residentes em diferentes bairros do município, com foco em áreas afetadas pelos desastres de 2022. A campanha também alcançou a comunidade escolar e moradores do entorno mobilizados durante as caminhadas diagnósticas.
Onde
Município de Petrópolis (RJ), Região Serrana fluminense, com foco no Primeiro Distrito e no Centro Histórico, entorno do prédio do CEFET/RJ e áreas afetadas por deslizamentos e enchentes.
Como
Aplicação da metodologia Pesquisa-Ação Participativa, com caminhadas exploratórias, mapeamento afetivo, cartografia social, rodas de conversa, registros fotográficos e diários de campo. Atividades realizadas em sala de aula e durante a SEPEX do CEFET/RJ.
Quando
O primeiro ano de execução do programa foi durante o ano letivo de 2025 (programa 2025-2027 realizado no quadro da cooperação técnica entre CEFET/RJ e GARDE formalizada em março de 2023).

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida Eixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vida Eixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terra Alagamento Enchente Inundação

Parcerias e Alcance Social

Parcerias
  • CEFET/RJ
  • GARDE BRASIL - Associação Global para Resiliência, Redução do Risco de Desastres e Meio Ambiente
Alcance Social
Educadores e profissionais da educação superior Estudantes (Educação Básica) Educadores e profissionais da educação básica Agentes de Organizações da Sociedade Civil
Diversidade e Inclusão
Pessoas com Deficiência

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos
  • Observação da paisagem urbana, elaboração de diário de campo, caminhadas fotográficas e rodas de conversa
  • Cartilhas e esquemas espaciais
Ações Realizadas
  • Oficinas durante a SEPEX 2025
  • Caminhadas no bairro

Dados Utilizados

Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros) Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios) Outras fontes de materiais educacionais
Como os Dados Foram Utilizados
A campanha articulou referenciais científicos sobre RRD (UNDRR, Marco de Sendai) com dados locais co-produzidos pelos estudantes por meio de caminhadas exploratórias, cartografia social, mapeamento afetivo e registros fotográficos do território. O framework EMPOWER (Börner, 2023) orientou a escuta sensível das emoções dos jovens diante do risco, permitindo articular conhecimento técnico e experiência vivida no diagnóstico participativo.

Resultados

Resultados
  • Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
  • Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
  • Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
  • Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
  • Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
  • Uso de linguagem acessível ao território
  • Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
  • Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo
A criação de espaços de escuta afetiva antes do diagnóstico foi determinante para o engajamento juvenil. As caminhadas exploratórias e o uso da fotografia como ferramenta de expressão se mostraram instrumentos potentes de reconexão dos estudantes com o território, permitindo identificar tanto riscos invisibilizados quanto capacidades comunitárias negligenciadas. A parceria intersetorial CEFET/RJ-GARDE também se consolidou como modelo replicável.
O que Pode Melhorar
A resistência inicial dos estudantes ao tema dos desastres, compreendida como evitação traumática, exigiu mais tempo de sensibilização que o previsto. A conciliação do programa com as demandas do currículo formal também foi desafiadora. Para próximas edições, é necessário ampliar a articulação com planos docentes, atividades de extensão e parceiros institucionais locais, fortalecendo a integração do programa ao cotidiano escolar.
Continuidade do Projeto
Sim. O programa prevê para 2026 e 2027 a sistematização e publicização dos diagnósticos co-produzidos pelos estudantes, o desenvolvimento de produtos culturais e comunicacionais (incluindo livro fotográfico e mostra cultural) para disseminação comunitária, e a possível expansão para outras unidades do CEFET/RJ e entidades de ensino da Região Serrana.
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