jovens unidos por um cabo melhor: construindo a justiça climática
Organizações Sociais
O projeto se propôs a Ciclos formativos, realizou ciclos de formação dentro das temáticas de Racismo Ambiental, Justiça Climática e Políticas Públicas com recorte das juventudes; comunicação, fortalecimento do protagonismo dos jovens cabenses na sua capacidade de mobilização e incidência pela justiça climática e ambiental dos territórios.
Dados do Proponente
Instituição
Fórum de Juventudes do Cabo
Dados da Campanha
Com quem
O Fórum de Juventudes do cabo, grupo idealizador e executor, deste projeto, possui uma trajetória de 10 anos atuando no contexto da segurança pública, vem nos últimos 5 anos ampliando e fortalecendo a luta no meio ambiental junto ao Fórum Suape e Centro das Mulheres do Cabo. O projeto foi aprovado e apoiado pelo fundo Casa e pelo fundo SAAP.
Para quem
Principal público alvo, jovens do cabo de santo agostinho do ensino médio público. No entanto, de modo concomitante passando a se propagar a suas famílias. Alcançado também outros grupos, em atividades realizadas para público aberto. Profissionais/gestores públicos, sociedade civil, estudantes universitários e jovens, participantes do fórum.
Onde
Na cidade do Cabo de santo agostinho, nos bairros do centro, charneca, praias e diversas outras comunidades do município, pois os estudantes das escolas alcançadas são de diferentes territórios. Podendo chegar a alcançar outros territórios como Jaboatão, Recife e Ipojuca, já por fazerem parte da Região Metropolitana.
Como
Oficinas, onde os jovens através de uma perspectiva psicodramática, tendo como referência o teatro do oprimido, encapitulado em obras como de Augusto Boal (arco íris do desejo). Interpretaram uma audiência pública, registraram e produziram um telejornal. Diagnóstico social. 6 programas de rádio(instagramados). E Manifesto de denúncia e demandas.
Quando
O projeto aprovado em setembro de 2024, iniciou sua atuação no território em fevereiro de 2025. Encerrando em outubro de 2025.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vidaEixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do riscoEixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do territórioEixo 5. Calor extremo e seca: quando o clima afeta o corpo e a cidade
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraAlagamentoEnchenteOndas de calorInundaçãoDoenças transmissíveis
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Centro das mulheres do Cabo, Fórum Suape, MOCCA ( Mostra Cabense de Cinema Ambiental), Redes beberibe, Fundo Casa e Fundo SAAP.
Escola Tecnica Estadual Luis Alves Lacerda; Escola Natanael Barbosa Medrado; Univercidade Federal de Pernambuco
Alcance Social
Agentes de Organizações da Sociedade CivilEstudantes (Educação Superior)Estudantes (Educação Básica)Moradores da comunidade
Diversidade e Inclusão
Mulheres
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
4 reels
1 cataz impresso; 3 cartazes digitais.
6 programa de rádio, 6 videocast
Ações Realizadas
mutirão de limpeza na região litoranea em parceiria com o istituto Parley
1 pesquisa de diagnostico social, aplicada atraves de formulário digital.
5 oficinas, 2 rodas de diálogo
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Outras fontes de materiais educacionaisDados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios)
Outros Dados
videos do greepeace e outros grupos.
Como os Dados Foram Utilizados
Vídeos sobre o que é racismo ambiental e justiça climática. Também foram usados dados encontrados no site da Compesa sobre as zonas e os períodos de abastecimento de água, dados que deixaram explícito aos participantes que as áreas mais periféricas da cidade passam mais dias sem receber água do que os bairros nobres. Foi debatido sobre as empresas que mais desmatam e poluem no brasil e sobre o "crédito de carbono". A maior parte do conteúdo analisado vieram das vivências dos participantes.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
O incentivo ao protagonismo da juventude nas políticas públicas, a ampliação do conhecimento da população sobre racismo ambiental e justiça climática, fortalecimento da rede popular de luta pela justiça ambiental, melhor entendimento de como uma parcela da população percebe como a violência climática lhes afeta, uma atuação de melhor/maior impacto do próprio grupo. Uma melhor estruturação de equipamento para uma melhor divulgação dos trabalhos do FOJUCA.
O que Pode Melhorar
Houve o planejamento de uma audiência pública, onde seria apresentado o resultado do projeto e cobrado ao poder público uma melhor atuação neste campo, porém não se deu da forma como planejada e o manifesto que foi construído, será divulgado de maneira virtual. Com isso, seria de suma importância para o desenvolvimento e acontecimento do planejado, uma maior disponibilidade de pessoas para atuarem na equipe assim como um maior comprometimento daquelas que participam.
Continuidade do Projeto
Para a realização das oficinas, no momento, é necessário um investimento financeiro que não se faz disponível, porém a divulgação do material produzido contínua de forma voluntária. Assim como a cobrança pela execução das propostas sugeridas ao poder público.
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