MUTUM / MG

Escola consciente, comunidade resiliente.

Escolas de Educação Básica

Reduzir a vulnerabilidade local, capacitando a comunidade escolar e os moradores para identificar riscos, adotar comportamentos seguros e agir de forma coordenada e resiliente diante de desastres naturais e tecnológicos, mitigando dados e salvando vidas.

Dados do Proponente

Segmento do Proponente

Rede privada Educação Infantil Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Ensino Médio

Instituição

COLÉGIO MUTUM

Dados da Campanha

Com quem

Alunos do ensino médio da escola, professores e dirigentes escolares; Coordenadoria Municipal de Proteção e Defesa Civil; Rádio comunitária local Cultura 87,9FM; Lideranças e entidades comunitárias.

Para quem

Destinado especialmente à comunidade escolar (alunos, familiares e funcionários) para serem agentes de mobilização junto aos moradores de bairros vulneráveis.

Onde

No ambiente escolar (formação teórica e produção de mídias) e na sede urbana do município de Mutum(MG), nos bairros Nossa Senhora Aparecida, Cantinho do Céu e Centro, com foco nas áreas críticas com ruas, residências e terrenos mapeados como região de risco ou outras áreas com algum potencial de ameaça ou histórico de adversidades.

Como

Promoção de atividades de capacitação e conscientização acerca prevenção e enfrentamento de desastres como palestras e cursos, visitas domiciliares, panfletagem, programas de rádio, criação e divulgação de mídias digitais (vídeo, áudios, flyer etc.); reunião e articulação com a Defesa Civil Municipal e lideranças comunitárias.

Quando

Março a Novembro de 2026.

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos

Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida Eixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território

Riscos e Desastres Abordados

Deslizamento de terra Alagamento Enchente Inundação

Parcerias e Alcance Social

Parcerias

Raul Vitor Alves Gomes (Agente)

Alcance Social

Educadores e profissionais da educação básica Estudantes (Educação Básica) Lideranças comunitárias e agentes locais (como agentes de saúde, membros do NUPDEC - Núcleo Comunitário de Proteção e Defesa Civil) Agentes públicos (representantes do governo municipal, estadual ou federal) Moradores da comunidade

Diversidade e Inclusão

Não houve ação voltada à diversidade e inclusão

Materiais e Ações Realizadas

Ações Realizadas

Reuniões com a comunidade escolar e moradores, palestras e encontros com lideranças e autoridades
Entrevistas com agentes da Defesa Civil, visitas aos moradores de bairros em áreas de risco, panfletagem.

Dados Utilizados

Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)

Como os Dados Foram Utilizados

Os materiais utilizados fundamentaram a capacitação teórica dos alunos e comunidade escolar. Na prática, os estudantes integraram-se à comunidade para coletar relatos e construir um mapeamento participativo de riscos. Cruzando esses dados sociais com o monitoramento local (nível dos rios, situação das encostas e infraestrutura urbana em geral) o grupo desenvolveu planos e ações de prevenção, preparação e de enfrentamento, unindo ciência cidadã e mobilização comunitária.

Resultados

Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Uso de linguagem acessível ao território
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo

A articulação entre escola, comunidade e órgãos públicos avançou ao fortalecer as políticas locais de prevenção. O protagonismo de adolescentes e jovens se destacou na difusão de um conhecimento acessível sobre riscos climáticos. O direito à informação e a participação de grupos mais vulneráveis permitiram aprofundar sobre justiça climática no território, gerando um engajamento prático e inclusivo que deve ser reconhecido e replicado.

O que Pode Melhorar

É necessário ampliar mais os mecanismos de participação e controle social, com a instalação de NUPDECs, conselhos e associações comunitárias. Importante implantar mais dispositivos de monitoramento de riscos e registro histórico de ocorrências (pluviômetros, réguas fluviais, câmeras de videomonitoramento etc.) e instituição de um calendário de eventos com foco na prevenção de acordo com as estações do ano e particularidades geo-hidrográficas do extenso território municipal.

Continuidade do Projeto

A ideia é continuar com as ações planejadas até o início do próximo verão, intensificando as atividades na chegada do período chuvoso. Pretende-se, também, para o próximo ano, definir duas grandes campanhas com foco separado nos períodos chuvoso (fenômenos geo-hidrológicos) e de estiagem (prevenção à incêndio, seca etc.)