A palestra Defesa Civil nas Escolas promove educação preventiva, abordando números de emergência, ciclos de atuação da Defesa Civil, responsabilidade ambiental, riscos em construções, percepção de risco em casa e na escola diante de eventos climáticos adversos, além de orientações sobre cuidados com pets em casos de alagamentos e evacuações.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Esfera municipalDefesas Civis
Instituição
Secretaria de Proteção e Defesa Civil de Lages
Dados da Campanha
Com quem
Secretaria de Proteção e Defesa Civil de Lages e Secretaria da Educação.
Para quem
Alunos do 6º e 7º ano das redes pública e privada de ensino.
Onde
Escolas municipais de Lages.
Como
Trabalho sobre prevenção e atuação da Defesa Civil no dia a dia. O órgão atua na prevenção de enchentes, deslizamentos e tempestades, orientando a população sobre segurança, realizando campanhas educativas, monitorando áreas de risco e auxiliando pessoas afetadas por desastres naturais.
Quando
Período aproximado de três meses a partir de Abril prevendo continuidade ao longo do ano.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do riscoEixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do territórioEixo 5. Calor extremo e seca: quando o clima afeta o corpo e a cidade
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraAlagamentoEnchenteInundaçãoErosão costeiraVendavalSeca / estiagemOndas de calor
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Rosangela Rodrigues, Paulo da Silva Ribeiro, Uendre Paulo, Douglas Costa e Marco Crestani.
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica)
Diversidade e Inclusão
Crianças
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
6 reportagens de jornais locais.
1000 folders, posts para redes sociais e Whatsapp.
Ações Realizadas
12 palestras até o momento.
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios)
Como os Dados Foram Utilizados
Analise das edificações, folder com dados estatísticos e recomendações de prevenção no desenvolvimento do conhecimento de riscos.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
Conscientização de crianças e adolescentes, mediação junto a comunidade na divulgação do programa, ampliação do projeto e capacidade de resposta para futuros riscos de emergência climática.
O que Pode Melhorar
Ação lúdica através da figura de um mascote, aumentar a participação e desenvolver o sentido de parceria comunitária e com outras secretarias municipais.
Continuidade do Projeto
Sim, para desenvolver os itens relatados a ser melhorados e dar continuidade ao projeto para por em prática a teoria ministrada e orientar a relevância dos temas abordados.
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