A campanha tem por objetivo ensinar aos alunos envolvidos as questões ambientais, o papel dos instrumentos, a problemática da chuva e dos movimentos de massa, sensibilizar sobre questões ambientais e sobre as eminências do próprio bairro e ainda criar um material visando instruir a população sobre os riscos de desastres.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Ensino Fundamental IIRede pública
Instituição
UMEF Ulisses Álvares
Dados da Campanha
Com quem
Com a comunidade escolar, os alunos, as redes sociais e com a ajuda da mobilizadora local, Virginia Amaralinda.
Para quem
Desenvolver ações escolares que visam compreender a relação da comunidade de pessoas ao redor com os sistemas de alerta, com as chuvas, com os riscos socioambientais de desastres e também ações educativas a respeito dos temas.
Onde
A escola UMEF Ulisses Álvares fica localizada no bairro Ataíde, na região administrativa III (Grande Aribiri), em Vila Velha. O Bairro tem vários declives e aclives, sendo a própria escola situada no alto de um morro. Ao lado da escola há uma região de declive acentuado e muito barro que coloca muitas casas em risco.
Como
Desenvolvimento de um Pluviômetro para controle cidadão das chuvas.
Elaboração de Panfleto Educativo sobre as questões de risco de desastre pertinentes ao bairro.
Palestra da defesa civil.
Quando
De fevereiro a maio de 2026.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraAlagamento
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Ana Luiza Castoldi de Souza; André Conceição dos Santos; Antonio Melo Araujo; Lara Vitoria Marinho; Maria Luiza Santos de Souza; Maria Victória Candido da Conceição; Matheus Cunha Rodrigues; Nathalia Lisboa Milagres; Raphael Araujo Santos; Rebeca da Penha Duarte; Rebecca de Jesus Moraes; Ryana Pereira Gonçalves; Sofia Cruz França; Sofia Ferreira Camata; Sophia Pinto Mendonça; Williany Pecanha Fraga; Wilson Vieira dos Santos Junior; Yago Heitor Correa Guidoni Pereira
Alcance Social
Moradores da comunidade
Diversidade e Inclusão
Não houve ação voltada à diversidade e inclusão
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
300 unidades
Ações Realizadas
Coleta de dados com aplicação de questionário; Caminhadas pelo bairro
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios)Outras fontes de materiais educacionais
Outros Dados
Palestra da Defesa Civil do Geógrafo Ilia Crassus
Como os Dados Foram Utilizados
Criação coletiva de um formulário para levantar dados sobre o nível de conhecimento e os hábitos da população do bairro acerca dos temas propostos (sistemas de alertas, chuvas, riscos socioambientais, desastres e ciência cidadã).
Criação de um pluviômetro caseiro (Pluvipet).
Uso dos dados coletados para a elaboração de um panfleto, validando competências e habilidades individuais e coletivas dos participantes.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Reflexão Final
O que Deu Certo
O aprendizado dos alunos. A elaboração do questionário e a apuração dos resultados indicando as fragilidades e demandas dos moradores do bairro sobre os assuntos (riscos, desastres, desabamento, defesa civil). A participação coletiva e a formação de cidadãos.
O que Pode Melhorar
O registro dos dados dos pluviômetros na rede não foi possível por erros do aplicativo "Dados à prova d'água" que não puderam ser solucionados antes de 25/05.
Continuidade do Projeto
A panfletagem está marcada para 26/05, durante um momento escolar com educadores e pais.
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