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João Pessoa / PB

APRENDER E MOBILIZAR: JUNTOS PREVENIMOS DESASTRES SOCIOAMBIENTAIS

Escolas de Educação Básica

Sensibilizar os sujeitos que compõem a comunidade estudantil e famílias (958 pessoas) por um período de 30 dias acerca da necessidade do engajamento em ações educativas como prática preventiva frente aos desastres socioambientais no nosso entorno.

Implantar uma cultura de cuidado com a natureza por meio do estudo dos desastres socioambientais.

Dados do Proponente

Segmento do Proponente
Educação Infantil Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Rede pública
Instituição
ESCOLA MINICIPAL PROFESSOR LUIZ MENDES PONTES

Dados da Campanha

Com quem
Equipe pedagógica escolar, gestão administrativa, educadores, estudantes representates de turmas do 4º ano 9 ano, cuidadores de pessoas com deficiência e funcionários.
Para quem
Estudantes das turmas de educação infantil, ensino fundamental I e ensino fundamental II e famílias.
Onde
Território periférico da cidade de João Pessoa-PB, Bairro Cristo Redentor, Escola Municipal Luiz Mendes Pontes.
Como
Ações de sensibilização junto à comunidade escolar através de vídeos e artigos da Midiateca do Cemaden. Realização de oficinas, rodas de conversas, palestras, uso de card's, cartazes. Visita ao Rio Jaguaribe. Ainda firmamos parceria com o Movimento Laudato Si' que promove um dálogo entre ciência e fé. Contato com a Defesa Civil de João Pessoa.
Quando
12 de maio a 12 de junho de 2026

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida
Riscos e Desastres Abordados
Alagamento Enchente Inundação Doenças transmissíveis

Parcerias e Alcance Social

Parcerias
  • Movimento Laudato Si'-Elizângela Mª Leite e Jandira Cipriano Nascimento.
  • Defesa Civil Município de João Pessoa- PB- Sr. Kelson Chaves
Alcance Social
Moradores da comunidade Estudantes (Educação Básica) Educadores e profissionais da educação básica
Diversidade e Inclusão
Pessoas com Deficiência Mulheres Crianças Pessoas Idosas

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos
  • 2 cards, 1 cartaz, 1 folder
  • Jogo de Tabuleiro: Na Trilha Risco
  • Coleção Nós no Clima da Mudança
  • 1 artigo: Eles salvaram vidas porque aprenderam sobre mudanças climáticas na escola
Ações Realizadas
  • Roda de Conversa sobre a responsadilidade de cada pessoa em melhor cuidar do meio ambiente; compreender os fatores que geram a crise climática e conhecer os mecanismos de exigência para uma atuação mais atenta do poder público para se prevenir desastres socioambientais.
  • Ida ao Rio Jaguaribe que fica na comunidade, próximo à escola.
  • Exposição de trabalhos artísticos da Ed. Infantil, Concurso de Desenho (Fundamental I)e Redação (Fundamental II)

Dados Utilizados

Dados Utilizados
Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações) Outras fontes de materiais educacionais Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)
Outros Dados
Encíclica Laudato Si', Revista Casa Comum, Reportagens da TV local
Como os Dados Foram Utilizados
Utilizamos vídeo, artigo do Cemaden para apresentar a proposta aos educadores e especialistas da escola para fazerem adesão à Campanha, assim como, nos momentos de rodas de conversas com os estudantes do Fundamental I e Fund. II; Ainda utilizamos Na Trilha Risco com os alunos; apresentamos os relatos da visita ao Rio Jaguaribe e quais ações de cuidado junto aos órgãos responsáve solicitaremos. A carta Laudato Si' e Revista Casa Comum serviram de bibliografia complementar aos educadores.

Resultados

Resultados
  • Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
  • Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
  • Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
  • Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
  • Uso de linguagem acessível ao território
  • Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
  • Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
  • Outros resultados
  • Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
  • Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras

Consciência de que se faz necessário um trabalho coletivo e atento para se prevenir desastres na comunidade.

Reflexão Final

O que Deu Certo
Estamos na fase de execução das ações, mas já merece reconhecimento e destaque o uso e contuidade dos recursos impressos e digitais da Midiateca do Cemaden;
Os momentos de visita ao Rio Jaguaribe. Acompanharemos o comportamento do Rio Jaguaribe em períodos de chuva, outrossim, exigindo do poder público atenção a limpeza e cuidado;
Permanência da parceria com o Movimento Laudato Si' para articular ciência e fé;
Ênfase no Projeto Político Pedagógico a pautas Socioambientais, Crise climática etc.
O que Pode Melhorar
Tivemos dificuldade em agendar uma palestra educativa com a Defesa Civil do Município devido à demanda de Trabalho do órgão. Aguardamos a sua ida à unidade escolar entre a primeira e segunda semana de junho para melhor entendermos as suas ações de prevenção, preparação, resposta e reconstrução. Também é de nosso interesse saber como podemos ser parceiros nesse trabalho preventivo.
Continuidade do Projeto
Diante da inclusão da Campanha Cidade Sem Riscos no Projeto Político Pedagógico da unidade escolar torna-se obrigatório o desenvolvimento de ações de cuidado sociambiental, estudo da Crise e Emergência Climática de forma contínua e atualizada com dados científicos confiáveis do Cemaden e INPE.

Links e Materiais de Apoio

Links de Materiais
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