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Um espaço para além do muro da escola – São João Del Rei/MG

Uma iniciativa de Universidade Federal de São João del-Rei

Enviado em 10/11/2023

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Atividades desenvolvidas e principais resultados

Na imagem de satélite, afixada no mural do pátio da escola Estadual Dr. Garcia de Lima, foram registradas 195 intervenções (Foto 1).

A maioria dos lugares indicados como não gostam e querem transformar refere-se aos componentes espaciais: curso d’água poluído, encosta desmatada e erodida, ruas periféricas e mal iluminadas, áreas de inundação, entre outros indefinidos (Foto 2). Além desses aspectos, foram identificados também a localização da “minha casa”, lugar que me divirto, lugares que tenho medo, entre outros (Fotos 3 e 4).

 O espaço escolar apareceu como lugar que os jovens gostariam de transformar também, embora o foco do trabalho fosse para além do muro escolar.

 Os lugares que gostam compreendem: campo de futebol, campus da universidade, pracinhas e centros comerciais como shopping e a escola.

 Sobre o espaço escolar, as informações foram comunicadas à direção e docentes. Algumas das questões apresentadas no mapeamento participativo, e registradas na caixa de sugestão, passaram a ser consideradas na proposta da nova gestão escolar, iniciada em 2023.

Houve participação ativa dos(as) estudantes. Esse fato reforçar a importância da ação e indica a necessidade de continuidade das atividades e debate sobre os riscos decorrentes do alagamento e inundação na paisagem escolar, suas causas, fatores e condicionantes físico-naturais e sociais. Esses diálogos possibilitam conhecer a percepção dos(as) estudantes sobre o tema, bem como construir novos conhecimentos sobre a interação sociedade-natureza, alterações climáticas, riscos de desastres e os impactos na escala local-global.

Galeria de imagens

Veja mais iniciativas da campanha

#AprenderParaPrevenir2019
Universidade Feevale – E.M.E.F. Prof. Adolfina J.M. Diefenthäler – Novo Hamburgo/RS
Título:  Projeto aTUAção em desastres naturais. Objetivos:  Fomentar ações socioambientais em áreas vulneráveis de Novo Hamburgo. As ações estarão relacionadas aos direitos/deveres socioambientais; e prevenção de danos, Educação Ambiental em Desastres. ...
#AprenderParaPrevenir2019
Defesa Civil de Guarujá – Escola Vivere/SP
Título:  Simulado do PPDC na escola. Objetivos:  Entender a importância das varias etapas executadas pela defesa civil diariamente na operação do PPDC( coleta , calculo de acumulados, mudança de nível, vistoria ...
#AprenderParaPrevenir2018
E. M. Natividade Saldanha – Jaboatão dos Guararapes/PE
NUPDEC: CONSTRUINDO UMA ESCOLA RESILIENTE Objetivos: Desenvolver ações de prevenção para Redução de Riscos e Desastres; Reconhecer os riscos existentes no entorno da escola e na comunidade; Reconhecer a importância da água ...
#AprenderParaPrevenir2020
E.E. Maria Izabel Fontoura – Cachoeira Paulista/SP
Título da campanha:  Conscientização através das redes sociais: incêndios e queimadas florestais. Objetivo:  Desenvolver raciocínio crítico e científico introduzindo um pensamento interdisciplinar, trabalhando conceitos referente aos riscos naturais e prevenção; ...
#AprenderParaPrevenir2023
Programa RRD Cefet – Rio de Janeiro/RJ
#AprenderParaPrevenir2017
E.E. Paulo Virgínio – Cunha/SP
Título do projeto: Cartografia Social Rural – Sustentabilidade e Prevenção de Desastres em áreas rurais do Município de Cunha -SP Contextualização: Trata-se de uma prolongamento do projeto realizado em 2016 ...

Reconhecimento

O programa CED é reconhecido pela convenção da ONU sobre o clima.

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