Título do projeto: Educadores municipais – multiplicadores da Defesa Civil de Sorocaba

Relação com desastres: Ações preventivas e percepção de risco

Objetivo Geral: Preparar os educadores da rede pública de ensino na esfera municipal para serem agentes multiplicadores das informações no que tange as situações emergenciais em conjunto com as disciplinas já oferecidas aos mesmos conforme Matriz Curricular de cada ano, ou seja, complementando a formação como seres sociais, além de disseminarem as orientações para que haja a prevenção dos riscos de desastres entre os demais grupos sociais que fazem parte (família, igreja, bairro, entre outros), sobretudo no que se refere às secas, desastres tecnológicos, vendavais e inundação.

Objetivos Específicos: 

  • Realizar vídeos informacionais a serem disponibilizados aos educadores em Portal de Formação Continuada;
  • Fazer material didático para que os educadores consigam introduzir como componente complementar da Matriz Curricular inerente ao ano e processo de formação dos discentes;
  • Realizar encontros presenciais mensais com educadores e ou coordenadores das Escolas Municipais para planejar as ações e materiais, visando também criar um grupo de formação continuada para emergência em Sorocaba, com apoio dos educadores;
  • Fazer avaliação 360º para analisar as ações desenvolvidas com o intuito do aprimoramento das intervenções.

A Defesa Civil de Sorocaba em função de sua estruturação humana busca utilizar das ferramentas tecnológicas e dos materiais específicos disponibilizados pela Defesa Civil Estadual e CEMADEN, bem como criar insumos específicos a realidade para introduzir o assunto “Educação em prevenção de riscos de desastres” aos educadores como formação complementar dos que atuam em instituições escolares na esfera municipal, principalmente em função destes estarem em contato constante e direto com os alunos.

Tal medida garantirá a formação continuada do sujeito em seu processo de formação, já que contemplará discentes do 1º ao 5º ano, conforme sua especificidade educacional e cognitiva, além do assunto ser abordado de forma complementar e articulada à Matriz Curricular.

Resultados: Formar continuamente sujeitos sociais para os assuntos inerentes às situações de riscos de desastres, respeitando o processo de formação, Matriz Curricular e realidade.

Parcerias e envolvimento da comunidade: Em 2018 espera-se introduzir na realidade das instituições públicas municipais que tenham alunos do 1º ao 5º ano por meio dos educadores, a qual serão utilizados como multiplicadores do conhecimento. Assim, cada contexto e unidade escolar poderá adotar intervenções específicas a sua realidade.

Visando o objetivo, geral e específicos, será necessário inicialmente realizar parceria com a Secretaria da Educação e Secretaria de Comunicação e Eventos, além de contar com o apoio da UFSCAR, UNISO, Defesa Civil do estado de São Paulo e CEMADEN.