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“Com-Ciência” em ERRD – Indaial/SC

Uma iniciativa de Escola Básica Municipal Professora Anna Alves Dias

Enviado em 14/12/2024

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Atividade/ação desenvolvida

  • Outro tipo de atividade/ação educativa

Quem participou da iniciativa:

  • Estudantes do Ensino Fundamental - Quantidade: 25

Atividades desenvolvidas e principais resultados

Os desastres naturais, especialmente os deslizamentos de terra, têm se tornado uma preocupação crescente em Santa Catarina, devido à sua geografia montanhosa e às condições climáticas. Esses eventos são muitas vezes intensificados por chuvas, desmatamento e urbanização inadequada, que comprometem a segurança das comunidades. Para enfrentar essa problemática, iniciativas educacionais como o Programa Defesa Civil na Escola (PDCE) têm se mostrado essenciais. Desenvolvido pela Defesa Civil de Santa Catarina, o programa visa informar e capacitar estudantes sobre os riscos de desastres naturais, alinhando-se à Política Nacional de Proteção e Defesa Civil.

Desde 2021, o PDCE tem sido implementado em Indaial, focando alunos do sexto e sétimo ano do ensino fundamental. O programa integra a proposta curricular local, abordando temas como os impactos de desastres naturais e a ocupação irregular do solo. A metodologia prioriza práticas colaborativas, permitindo que os alunos construam equipamentos de previsão do tempo e desenvolvam projetos em grupo.

Essas experiências práticas não apenas proporcionam conhecimento teórico, mas também habilidades práticas e colaborativas, formando cidadãos críticos e conscientes. Alguns projetos evoluíram para pesquisas acadêmicas, sendo preparados para apresentação em eventos científicos, ampliando o aprendizado e a contribuição dos alunos para o tema.

Essa experiência não só evidenciou a viabilidade de métodos práticos de ensino de Educação em Redução de Riscos e Desastres, mas também estimulou a curiosidade e o aprendizado significativo no contexto das ciências e outras áreas do conhecimento, provando que a educação pode ser enriquecida por meio de experiências práticas e interativas.

Foto 1

Análise do solo em locais com movimentos de massa

Foto 2

Mapa com rotas para abrigo temporário (residência X escola)

Foto 3

Maquete com rotas para abrigo temporário (residência X escola)

Foto 4

Projeto sobre tornados no Brasil

Foto 5

Importância da cobertura vegetal para prevenção de desastres

Veja mais iniciativas da campanha

#AprenderParaPrevenir2017
E.E. Desembargador Affonso de Carvalho – Santo Antonio do Pinhal/SP
Título do projeto: Monitoramento do índice de chuva e condições do solo do município de Santo Antonio Número total de alunos envolvidos, anos/séries: O projeto contará com a participação ...
#AprenderParaPrevenir2018
E.M. Tancredo Phídeas Guimarães – Belo Horizonte/MG
  Selo de Boas Práticas Ambientais das Escolas da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte   Objetivos: – Criar a cultura da Prevenção de Risco de Desastre, com ações de ...
#AprenderParaPrevenir2024
O trabalho relação e impactos nos recursos naturais – São José dos Pinhais/PR
Projeto: Educação Ambiental e práticas de redução de desastres em ambiente escolar
#AprenderParaPrevenir2024
Ciências das Radiações – Descoberto/MG
#AprenderParaPrevenir2020
Comunidade Evangélica Cristo Vive – Valinhos/SP
Título da campanha:  Medidas Preventivas – Tempestades e Raios. Objetivo:  Conscientização da população, através dos Juniores para seu desenvolvimento e aprendizado – Instruir os seus pais dos riscos inerentes a ...

Reconhecimento

O programa CED é reconhecido pela convenção da ONU sobre o clima.

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