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A Universidade vai à Comunidade: Letramento Climático – NAPI (Novos Arranjos de Pesquisa e Inovação) Emergência Climática – Curitiba/PR

Uma iniciativa de Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Enviado em 24/11/2023

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Atividades desenvolvidas e principais resultados

O projeto tem previsão de ser desenvolvido até o final de 2025 e seus primeiros resultados são:

  • Tabulação do questionário e desenvolvimento dos primeiros materiais educativos para o projeto – atividades com crianças atendidas no contra-turno pela ONG ODPH (Organização de Desenvolvimento de Potencial Humano)
  • Mapeamento do território por meio da metodologia “JAMES WALK”, com identificação de iniciativas socioambientais a serem considerados positivos da Vila Torres que podem ser associadas ao projeto de Letramento Climático
  • Desenvolvimento dos projetos gráficos/ilustrativo dos alunos de design para educação climática e Kit de Sobrevivência Climática;
  • Desenvolvimento de material educativo de Letramento Climático para as crianças atendidas pela ODPH (quebra-cabeças e caça palavras);
  • Visitas técnicas organizadas ao Escritório Verde da UTFPR – uma edificação sustentável que apresenta tecnologias e materiais que podem reduzir a emissão de carbono da Construção Civil

Galeria de imagens

Link: vídeo da ação

Arquivos complementares

  • CACA-PALAVRAS-Emergencias-Climaticas-ADOLESCENTES.pdf 970 kb
  • CACA-PALAVRAS-Emergencias-Climaticas-CRIANCAS-PEQUENAS.pdf 1 mb
  • CACA-PALAVRAS-Emergencias-Climaticas-MEDIAS.pdf 984 kb

Veja mais iniciativas da campanha

#AprenderParaPrevenir2017
EMEF. Santa do Prado Maximiano – Colômbia/SP
Titulo do Projeto: Protegendo o Futuro Relação com desastres: Ações preventivas e desastres tecnológicos Ação: Educação para a Redução de Risco e Desastres e Acidentes, contribuir para diminuir a quantidade ...
#AprenderParaPrevenir2017
E.E. Prof. Expedito Camargo Freire – Campos do Jordão/SP
Título do Projeto: “O CONHECIMENTO SALVA” A campanha iniciada em 2016 teve o desenvolvimento de boas práticas que pontuaram o reconhecimento de áreas de risco e isso contou com ...
video de depoimento
A aluna Cássia atua no projeto desde o seu início, já são três anos de aprendizagem e muito desejo de dividir com sua comunidade a importância do conhecimento para ...
#AprenderParaPrevenir2018
E. M. José Leopoldino – Jaboatão dos Guararapes/PE
NUPDEC: CONSTRUINDO UMA ESCOLA RESILIENTE Objetivos: Desenvolver ações de prevenção para Redução de Riscos e Desastres; Reconhecer os riscos existentes no entorno da escola e na comunidade; Reconhecer a importância da água ...
#AprenderParaPrevenir2019
E.E. Esperança de Oliveira Saavedra – Mauá/SP
Título:  Nossa Cartilha. Objetivos:  Produzir coletivamente uma e-cartilha, ilustrada pelos alunos, com orientações sobre Educação em Redução de Riscos e Desastres. Público envolvido:  480 alunos, dos anos iniciais do Ensino ...
#AprenderParaPrevenir2019
E.M. Prof. Tarcísio Francisco Barbosa – Jacareí/SP
Título:  Projeto Pingo D’agua. Objetivos:  Através de Pluviômetros artesanais, o projeto tem por objetivo trabalhar a educação ambiental no processo de formação de crianças no ensino fundamental. Público envolvido:  ...

Reconhecimento

O programa CED é reconhecido pela convenção da ONU sobre o clima.

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