Promover a Educação para Redução de Riscos de Desastres, identificando vulnerabilidades no entorno da escola, como alagamentos, enchentes, ocupação do solo e falta de drenagem, para fortalecer a percepção de risco e a participação dos estudantes na comunidade.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede públicaEnsino Fundamental IIEnsino MédioEnsino Técnico
Instituição
Escola Estadual Angelo Barros de Araújo
Dados da Campanha
Com quem
A campanha foi planejada e realizada pela EE Professor Ângelo Barros de Araújo, com apoio de três professores e participação dos estudantes, que atuaram nas aulas preparatórias, no estudo do meio, na observação do território e nas entrevistas com moradores.
Para quem
A campanha foi voltada aos estudantes participantes, à comunidade escolar e aos moradores do entorno da escola, especialmente aqueles que vivem em áreas próximas à unidade e convivem com problemas relacionados a alagamentos, ocupação precária e vulnerabilidades socioambientais.
Onde
A campanha ocorreu no entorno da EE Professor Ângelo Barros de Araújo, no bairro Travessão, região sul de Caraguatatuba-SP, próxima à Rodovia Rio-Santos, com observação de áreas de moradia, circulação, ocupação urbana e pontos de vulnerabilidade.
Como
Foram realizadas aulas sobre ERRD, Serra do Mar, riscos locais e drenagem urbana; estudo do meio no entorno da escola; observação de áreas vulneráveis; aplicação de questionário com moradores e entrevistas em áudio sobre ocorrências de alagamentos e outros eventos. A próxima etapa será a transcrição dos áudios e sistematização dos questionários
Quando
No 1º bimestre de 2026, a campanha teve aulas preparatórias, planejamento coletivo, estudo do meio e entrevistas com moradores. No 2º bimestre, serão transcritas as entrevistas e organizados os dados. No 3º bimestre, serão criados mapa/cartaz de riscos. No 4º bimestre, exposição à comunidade escolar.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
AlagamentoInundação
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Erica Teixeira Martins Segantini - Vanusa Soares de Sá - Eduardo Silva Neto
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica)Moradores da comunidadeEducadores e profissionais da educação básica
Diversidade e Inclusão
Não houve ação voltada à diversidade e inclusão
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Vídeo de divulgação da campanha com entrevista e imagens.
Folheto informativo
Podcast com aluno após a atividade externa
Ações Realizadas
Mural com imagens e grafites que será concluído no 2 bimestre.
Entrevista com moradores e caminhada pelo bairro
Ação de intervenção artística para mostrar os problemas no entorno da escola (curativos como forma de manifestação).
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Reflexão Final
O que Deu Certo
A campanha está mostrando resultados muito positivos, principalmente na conscientização dos alunos da escola e no papel de multiplicadores do conhecimento adquirido. Os alunos mostraram-se bastante surpresos com relação ao reconhecimento do território, sendo que alguns deles não tinham ideia da existência de regiões tão vulneráveis localizados a três quadras da escola. A campanha tem sido essencial para os moradores locais que sentiram-se ouvidos e acolhidos pela comunidade escolar.
O que Pode Melhorar
As saídas de campo ainda são um desafio em nossa unidade escolar devido a limitação de transporte para as crianças. O engajamento da comunidade e o reconhecimento da escola como parceiros nas mobilizações também pode melhorar. E principalmente o envolvimento do município quanto ao reconhecimento e ações para melhorar o território.
Continuidade do Projeto
A campanha continuará com a exposição de mural com fotos das atividades realizadas na escola e fora dela e a produção de um material artístico em forma de grafite para exposição e distribuição na comunidade.
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