A campanha promove a educação para prevenção de riscos socioambientais, fortalecendo o protagonismo estudantil, a leitura crítica do território e a cultura de prevenção. Busca integrar escola e comunidade na construção de ações coletivas sobre enchentes, mudanças climáticas, justiça social e direito à cidade.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Educação de Jovens e Adultos (EJA)Rede pública
Instituição
EMEIEF PROFESSOR JOÃO DE BARROS PINTO
Dados da Campanha
Com quem
Conta com a participação dos educandos e docentes da EJA, equipe gestora, funcionários, famílias e comunidade do entorno, em articulação com parceiros como o Semasa, a Defesa Civil, o CRAS de Utinga e lideranças comunitárias locais, fortalecendo ações educativas, redes de solidariedade e estratégias coletivas de prevenção de riscos ambientais.
Para quem
A campanha é voltada aos educandos da EJA da EMEIEF Professor João de Barros Pinto, estendendo-se à comunidade escolar, às famílias, moradores do território de Utinga e parceiros institucionais, visando fortalecer a educação para prevenção de riscos socioambientais, a participação comunitária e a construção de territórios mais resilientes.
Onde
Utinga, em Santo André.
Como
A campanha surgiu da escuta dos educandos da EJA, que apontaram enchentes e inundações como problemas do território. Durante as aulas, por meio de ações interdisciplinares, debates, mapeamentos e estudos sobre mudanças climáticas e drenagem urbana se fortalece a compreensão, a prevenção, a leitura crítica do território e o protagonismo estudantil.
Quando
Iniciada em fevereiro de 2026, a campanha sofreu impactos de segurança pública, limitando as ações iniciais ao ambiente interno da escola. O primeiro semestre concentrou estudos territoriais, aulas climáticas e parcerias institucionais. O projeto segue no segundo semestre com ações práticas e coletivas, com término previsto em outubro.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vidaEixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
AlagamentoEnchenteInundaçãoDoenças transmissíveisDeslizamento de terraOndas de calor
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Liderança comunitária: Juliana
3 membros da Defesa Civil e 2 da Semasa, mas não tenho os nomes dos participantes.
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica)Lideranças comunitárias e agentes locais (como agentes de saúde, membros do NUPDEC - Núcleo Comunitário de Proteção e Defesa Civil)Educadores e profissionais da educação básicaAgentes de Organizações da Sociedade Civil
Diversidade e Inclusão
Pessoas com DeficiênciaPessoas IdosasMulheres
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Mapa do território para exposição
Aula com vídeo seguida com atividade de gamificação
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Outras fontes de materiais educacionaisDados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios)Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)
Outros Dados
Plano Municipal de Saneamento; Plano Diretor da Prefeitura de Santo André; Censo 2022; MapBiomas, entre outros.
Como os Dados Foram Utilizados
Os dados do Semasa, Defesa Civil, Prefeitura, IBGE, MapBiomas e ANA fundamentam as ações da campanha, permitindo compreender os riscos socioambientais do território de Utinga. Os professores de Ciências e Geografia lideram o projeto, abordando esses dados em aulas individuais, dupla docência e aulões abertos à comunidade escolar. São trabalhados mapas, enchentes, drenagem, uso do solo, saneamento, urbanização e mudanças climáticas, fortalecendo a prevenção e a leitura crítica do território.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Reflexão Final
O que Deu Certo
O projeto vem se consolidando gradualmente por meio de aulas dialogadas, estudos do território, análise de mapas, debates e atividades abertas à comunidade escolar. As ações têm favorecido a participação ativa dos estudantes, a troca de experiências e a valorização das vivências locais. O trabalho interdisciplinar ampliou o envolvimento da escola, fortalecendo a compreensão crítica da realidade e incentivando a construção coletiva de soluções pautadas na mitigação de riscos socioambientais.
O que Pode Melhorar
As ações de campo nas áreas de maior vulnerabilidade territorial sofreram limitações devido a questões de segurança pública, demandando redirecionamento metodológico para análise de dados secundários e atividades intramuros. Observou-se também insuficiência nos registros fotográficos das ações desenvolvidas. Para os próximos ciclos, planeja-se promover maior integração interdisciplinar, fortalecer parcerias institucionais prévias e estruturar rotas seguras para atuação territorial.
Continuidade do Projeto
Está prevista a continuidade das ações da campanha, com reorganização metodológica das atividades práticas para o próximo semestre, considerando os desafios identificados ao longo do processo. As ações pedagógicas e interdisciplinares permanecerão integradas ao cotidiano escolar, com aprofundamento das discussões territoriais e socioambientais. Até o final do ano, espera-se realizar a Audiência Pública simulada de planejamento urbano e a apresentação do projeto consolidado à comunidade escolar.
Para fornecer as melhores experiências, usamos tecnologias como cookies para armazenar e/ou acessar informações do dispositivo. O consentimento para essas tecnologias nos permitirá processar dados como comportamento de navegação ou IDs exclusivos neste site. Não consentir ou retirar o consentimento pode afetar negativamente certos recursos e funções.
Funcional
Sempre ativo
O armazenamento ou acesso técnico é estritamente necessário para a finalidade legítima de permitir a utilização de um serviço específico explicitamente solicitado pelo assinante ou utilizador, ou com a finalidade exclusiva de efetuar a transmissão de uma comunicação através de uma rede de comunicações eletrónicas.
Preferências
O armazenamento ou acesso técnico é necessário para o propósito legítimo de armazenar preferências que não são solicitadas pelo assinante ou usuário.
Estatísticas
O armazenamento ou acesso técnico que é usado exclusivamente para fins estatísticos.O armazenamento técnico ou acesso que é usado exclusivamente para fins estatísticos anônimos. Sem uma intimação, conformidade voluntária por parte de seu provedor de serviços de Internet ou registros adicionais de terceiros, as informações armazenadas ou recuperadas apenas para esse fim geralmente não podem ser usadas para identificá-lo.
Marketing
O armazenamento ou acesso técnico é necessário para criar perfis de usuário para enviar publicidade ou para rastrear o usuário em um site ou em vários sites para fins de marketing semelhantes.
