Projeto de extensão realizado desde 2025 por grupo de discentes ingressos na disciplina de Projeto Extencionista, no curso de Engenharia Ambiental da Unesp de São José dos Campos; focados na promoção de educação ambiental através de trocas com a comunidade, em combate ao descarte inadequado de resíduos, especialmente o E-lixo e queima de cabos.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
PúblicasInstitutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
Instituição
Universidade Estadual "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
Observações sobre a IES
Departamento de Engenharia Ambiental - Instituto de Ciência e Tecnologia
Dados da Campanha
Com quem
O grupo de estudantes é composto por quatro alunos da graduação em Engenharia Ambiental na UNESP que, através da disciplina de projeto extensionista, seguem desde o primeiro semestre de 2025 promovendo atividades de conscientização e também focados no levantamento de um diagnóstico socioambiental com os alunos da instituição de ensino Moabe Cury.
Para quem
Crianças e adolescentes participantes de eventos do Conexão Juventude, promovido pela Prefeitura de São José dos Campos e alunos do ensino médio, que estiveram nas aulas expositivas dadas e trabalham conosco em conjunto para a construção de um diagnóstico socioambiental de resíduos da região, como agentes transformadores do próprio território.
Onde
A campanha foi realizada nos eventos do Conexão Juventude Poliesportivo Altos de Santana, Jardim Limoeiro e por fim na Área Verde: Waldomiro Mazini, é realizada dentro da própria universidade e no bairro Campo dos Alemães e regiões do entorno, que servem de refletores para outros bairros da cidade, também situados em contextos de vulnerabilidade.
Como
Materiais educativos e acadêmicos (formulários eletrônicos, aulas expositivas, apresentações, nuvem de palavras e relatórios técnicos). As ações também incluíram atividades de educação ambiental, dinâmicas, diagnóstico participativo do território, campanhas de arrecadação de E-lixo e participação em eventos.
Quando
Desde o final de 2025, seguindo em andamento em 2026.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vida
Riscos e Desastres Abordados
EnchenteDoenças transmissíveisOutroOndas de calor
Outros Riscos
Aumento dos GEE; Contaminação de corpos d´água e dos solos.
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Escola Estadual Moabe Cury e UNESP São José dos Campos
Alcance Social
Agentes públicos (representantes do governo municipal, estadual ou federal)Estudantes (Educação Superior)Estudantes (Educação Básica)Moradores da comunidadeEducadores e profissionais da educação básicaLideranças comunitárias e agentes locais (como agentes de saúde, membros do NUPDEC - Núcleo Comunitário de Proteção e Defesa Civil)
Diversidade e Inclusão
CriançasMulheresPessoas Idosas
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Aula estruturada; apresentações de aulas; participação em eventos; algumas divulgações no instagram e status do whatsapp.
Reportagem
Gincana Roleta do Clima
Grupo no Whatsapp
Ações Realizadas
Aulas expositivas com dinâmicas de fixação
Tenda informativa com gincana em evento
aplicação de questionário, entrevistas, mapeamento para delimitação da região,caminhadas pelo bairro, visita a locais de interesse e mapeamento participativo
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Outras fontes de materiais educacionaisDados científicos (Cemaden, Inpe, outros)
Outros Dados
Artigos científicos; outros trabalhos, metodologias e aplicações
Como os Dados Foram Utilizados
O projeto utilizou artigos científicos, metodologias participativas e dados sobre resíduos eletrônicos, poluição e vulnerabilidade socioambiental para fundamentar suas ações. Também produziu dados locais por meio de entrevistas, rodas de conversa, nuvens de palavras e relatos da comunidade escolar e de catadores. Além disso, foram utilizados conteúdos sobre gestão de resíduos e planejamento urbano, integrando ciência, educação ambiental e participação comunitária.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Outros resultados
Integração da comunidade com a universidade, com troca de saberes técnicos e socioestruturais.
Reflexão Final
O que Deu Certo
O projeto conseguiu fortalecer a integração entre diferentes esferas sociais, unindo-as através de diálogos e atividades participativas sobre resíduos eletrônicos e riscos socioambientais. As rodas de conversa, oficinas e dinâmicas despertaram o interesse dos estudantes e da população, promovendo reflexão crítica, participação ativa e construção coletiva de soluções relacionadas ao território e à sustentabilidade.
O que Pode Melhorar
Algumas atividades precisaram ser adaptadas devido ao tempo disponível, à logística escolar e às demandas dos parceiros envolvidos. O alcance das ações ainda pode ser ampliado para mais escolas e comunidades em contextos de vulnerabilidade. Em futuras etapas, pretende-se fortalecer o acompanhamento dos participantes, ampliar a coleta de dados locais e desenvolver mais atividades práticas e permanentes de educação ambiental, incluindo um diagnóstico socioambiental das comunidades alvo.
Continuidade do Projeto
Sim, o projeto seguirá por todo o ano, prevendo a continuidade das ações por meio da ampliação das parcerias com escolas, associações e eventos comunitários de São José dos Campos. A proposta é seguir desenvolvendo atividades participativas, oficinas, campanhas de conscientização e diagnósticos territoriais, fortalecendo a educação ambiental crítica e a participação da comunidade na discussão de riscos socioambientais e sustentabilidade, unindo saberes técnicos a experiências de vida.
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