Campinas / SP

LabEduc – CPA – Laboratório de Educação Climática do CEPAGRI

Instituições de Ensino Superior

O Laboratório de Ensino em Mudanças Climáticas (LabEduc), sediado no CEPAGRI/UNICAMP, desenvolve ações vinculadas ao BI0S – Brazilian Institute of Data Science, atuando como um elo estratégico entre ciência de dados, inteligência artificial e educação climática, contribuindo para ações de educação e difusão científica na área.

Dados do Proponente

Segmento do Proponente
Públicas Outras (tipo institucional) Cursos de graduação, cursos de pós-graduação, núcleos de pesquisa, projetos de extensão
Detalhamento (Outras Opções)
Universidade
Instituição
Daniela Resende de Faria
Observações sobre a IES
UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas | CEPAGRI - Centro de Pesquisas Meteorológicas e Climáticas Aplicadas à Agricultura

Dados da Campanha

Com quem
Vários parceiros: BI0S - Brazilian Institute of Data Sciences; Museus da UNICAMP, com destaque ao Museu Exploratório de Ciências e o MDBIO - Museu da Biodiversidade. Secretaria Municipal de Educação e Secretaria Estadual de Educação; Fundação José Pedro de Oliveira - Mata de Santa Genebra , dentre outros.
Para quem
Professores e alunos. Público em geral interessado no tema EMC - Educação em Mudanças Climáticas.
Atuação em Educação e Difusão Científica
Onde
Estação Meteorológica do CEPAGRI - localizada no Museu Exploratório de Ciências da UNICAMP; escolas de Educação Básica e faculdades/universidades.
Como
Utilizamos diversas práticas pedagógicas, a depender do território e do contexto. Primamos por materiais de baixo custo e reaproveitáveis.
Quando
Ao longo de todo ano.

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida Eixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vida Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco Eixo 5. Calor extremo e seca: quando o clima afeta o corpo e a cidade Eixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território
Riscos e Desastres Abordados
Ondas de calor Inundação Seca / estiagem Alagamento Enchente Vendaval

Parcerias e Alcance Social

Parcerias
  • UREs (Unidades Regionais de Ensino Campinas Leste e Oeste) - Secretaria de Estado da Educação Estadual
  • Secretaria Municipal de Educação e Secretaria do Clima, Meio Ambiente e Sustentabilidade
  • AIRE Mata de Santa Genebra; PROGEA; UNB etc
  • JDS - Juventudes pelo Desenvolvimento Sustentável; WRI - World Resources Institute
Alcance Social
Estudantes (Educação Superior) Educadores e profissionais da educação superior Educadores e profissionais da educação básica Estudantes (Educação Básica)
Diversidade e Inclusão
Não houve ação voltada à diversidade e inclusão

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos
  • Podcasts; rádio
  • vários - vide nossa página no Instagram
  • jogos
  • Jornal da Unicamp
Ações Realizadas
  • várias participações - vide nossa página do instagram

Dados Utilizados

Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros) Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)
Como os Dados Foram Utilizados
A cartilha do CEMADEN Educação - ERRD foi utilizada para a elaboração desses dois jogos:
https://view.genially.com/63ff55847a4637001908046f/
https://view.genially.com/640b31b11c965a0012dd3bf2/

Resultados

Resultados
  • Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
  • Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
  • Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
  • Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
  • Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
  • Uso de linguagem acessível ao território
  • Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
  • Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
  • Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo
As ações extensionistas - vide nossa página do instagram
O que Pode Melhorar
Acesso das escolas
Continuidade do Projeto
Sim.

Links e Materiais de Apoio