A Campanha "Chuva, Terra e Cuidado" conscientizou alunos do 5º ano sobre a identificação de áreas suscetíveis a deslizamentos e a importância do descarte correto de resíduos, para prevenir riscos, preservar o meio ambiente e contribuir para comunidades mais seguras e conscientes.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede públicaEducação InfantilEnsino Fundamental IEnsino Fundamental II
Instituição
Escola Municipal Ernani Moreira Franco / Associação de Moradores Centro Pro Melhoramento da Bonfim
Dados da Campanha
Com quem
Além dos mobilizadores territoriais, a Campanha contou com ajuda da equipe da instituição escolar, incluindo diretora, pedagoga, professores e auxiliares, além da participação de alunos da Universidade Federal Fluminense. A ação também teve a colaboração da Defesa Civil Municipal, representada por uma Agente de Proteção e Defesa Civil.
Para quem
O foco principal da Campanha foram os alunos do 5º ano da escola. No entanto, a ação também alcançou os pais e responsáveis pelos estudantes, além dos funcionários da instituição.
Onde
A Campanha foi realizada na Comunidade da Bonfim, localizada no Bairro Fonseca, na cidade de Niterói. Conforme observado no PMRR-Niterói, a região possui histórico de deslizamentos de terra, influenciados principalmente por cortes em taludes, descarte irregular de lixo e ocorrência de queimadas.
Como
Realizamos rodas de conversa com pais, responsáveis e funcionários da escola para apresentar a Campanha. Com os alunos, promovemos palestras sobre deslizamentos, riscos e prevenção, utilizando slides, experimentos sobre a interação da água com o solo e saída de campo para observação prática dos sinais de risco.
Quando
A campanha iniciou em 06 de março, com reunião com a diretora da escola. Em seguida, foram realizados quatro encontros com funcionários, pais e responsáveis dos alunos. As atividades com os estudantes aconteceram em 08 e maio, no turno da manhã, e em 22 de maio no turno da tarde. Em junho, ocorrerão duas saídas de campo, divididas em dias e turnos.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraOndas de calorEnchente
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Estefany, Agente de proteção e defesa Civil do Município de Niterói.
Funcionários da Escola Municipal Ernani Moreira Franco, sendo eles: Diretora, diretora adjunta, pedagoga, professores e auxiliares
Associação de Moradores Centro Pró Melhoramento da Bonfim
Alcance Social
Educadores e profissionais da educação básicaEstudantes (Educação Básica)Agentes públicos (representantes do governo municipal, estadual ou federal)
Diversidade e Inclusão
CriançasMulheresPessoas com Deficiência
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
3 apresentações em slides, posts nas redes sociais e grupos de whatsapp e cartazes
Jornal da escola
cartilhas digitais da campanha
Ações Realizadas
rodas de conversas com debates sobre riscos de deslizamentos com os alunos
saída de campo por áreas da Comunidade da Bonfim para que alunos possam identificar riscos
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)
Como os Dados Foram Utilizados
Os materiais educacionais do Cemaden Educação foram utilizados na prática a partir dos conhecimentos adquiridos pelos mobilizadores durante seus estudos. Também foram realizados experimentos educativos sobre movimento de massa, como o aquário com terra e a demonstração da plasticidade do solo, além da comparação entre solo seco e solo molhado, facilitando a compreensão dos alunos sobre riscos de deslizamento.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
A participação ativa dos alunos, o envolvimento dos funcionários da escola, além da utilização de experimentos práticos e linguagem acessível, contribuíram para uma melhor compreensão. As rodas de conversa e as atividades de campo também merecem destaque e podem ser repetidas em futuras ações.
O que Pode Melhorar
Como ponto de melhoria, destaca-se a necessidade de ampliar a participação dos pais e responsáveis nas ações de conscientização, pois a quantidade foi pequena durante a apresentação da campanha.
Continuidade do Projeto
A campanha terá continuidade com a realização das saídas em campo para mapeamento e fortalecimento do aprendizado prático dos alunos, futuramente, a proposta é ampliar as ações para as turmas do 4º ano da escola, levando a mesma dinâmica de conscientização e prevenção para um número ainda maior de estudantes.
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