Educação ambiental, ciência cidadã e alertas para desastres socioambientais.
Escolas de Educação Básica
Empoderar os participantes ao envolvê-los ativamente na solução de problemas através dos conceitos e práticas da Ciência Cidadã em diálogo entre os saberes locais e a ciência. Monitorar a ocorrência de chuvas, interpretar dados pluviométricos, a dinâmica e a variabilidade da chuva no território que a comunidade está inserida.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede públicaEnsino Médio
Instituição
Escola de Educação Básica Aníbal Nunes Pires
Dados da Campanha
Com quem
Estudantes do 2ª ano do Ensino Médio e suas famílias e comunidade onde vivem. Além de professores e gestores de forma interdisciplinar colaboraram na elaboração e coleta de dados dos pluviômetros artesanais.
Para quem
Estudantes e suas famílias e comunidade escolar, além dos perfis alcançados pelas redes sociais.
Onde
A campanha será desenvolvida no entorno da EEB Aníbal Nunes Pires na cidade de Florianópolis, a exemplo dos bairros de Capoeiras, Colinha e Monte Cristo onde concentram-se áreas de comunidades periféricas.
Como
Vídeos divulgados pelas redes sociais da Escola, estudantes, professores, gestores e visita a escola da comunidade para roda de conversa com estudantes do Ensino Fundamental.
Quando
Abril e Maio de 2026
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vidaEixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
AlagamentoSeca / estiagemEnchenteOndas de calorInundação
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Professora Patrícia de Souza
Charles e Carlos
Alcance Social
Educadores e profissionais da educação básicaEstudantes (Educação Básica)
Diversidade e Inclusão
Pessoas com Deficiência
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Vídeo de divulgação nas redes sociais
Ações Realizadas
Visita e roda de conversa com estudantes do 5º ano da EEB Pero Vaz de Caminha
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios)
Como os Dados Foram Utilizados
Os dados coletados a partir dos pluviômetros artesanais e do pluviômetro semiautomático, serão utilizados na ampliação da rede observacional do sistema nacional de proteção e defesa civil.
E ainda promover a divulgação dos estudos e resultados obtidos através de Educomunicação, visitas e palestras no entorno da comunidade escolar.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
O que deu certo certamente foi o engajamento dos estudantes e a percepção deles do quanto o assunto meio ambiente é importante e o quanto depende de nós a busca por estudar e conhecer os conceitos relacionados ao tema. Também foi muito bom o envolvimento dos estudantes na confecção dos pluviômetros artesanais e na elaboração do pluviômetro semiautomático que ficará instalado na escola, assim como eles terem percebido seu protagonismo como cientista na ciência cidadã.
O que Pode Melhorar
O alcance maior das ações na comunidade e a dificuldade de sair com os estudantes para ações fora do ambiente escolar, devido a dificuldade de locomoção dos estudantes.
Continuidade do Projeto
Sim, o pluviômetro semiautomático com o robô Arduino está em fase final de programação e instalação. A instalação prevê a visita e o acompanhamento da Defesa Civil na Escola para que os dados coletados possam alimentar o APP Dados a prova D'Água. Também está previsto visitas a uma escola ambiental (Horto Florestal) e a sequência de estudos em educação ambiental.
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