Vonhecer para amar: Ciência Cidadã no Ribeirão João Pinto
Escolas de Educação Básica
Mapear a biodiversidade e avaliar alguns parâmetros da água do Ribeirão João Pinto para promover conhecimento e sensibilizar quanto a importância da conservação dos recursos hídricos.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede públicaEnsino Fundamental I
Instituição
Escola Municipal Amado Lima
Dados da Campanha
Com quem
Projeto realizado pela Unesco no contexto da Reparação do Rio Doce. A campanha foi realizada em parceria com a secretaria municipal de educação, secretaria municipal de meio ambiente de Conselheiro Pena.
Para quem
O público alcançado foi de 80 alunos do 5° ano, professores regentes e direção.
Onde
As aulas de campo foram realizadas nas margens Ribeirão João Pinto que atravessa a cidade de Conselheiro Pena.
Como
Foram levantados dados sobre a paisagem das margens do Ribeirão, realizadas análises da qualidade da água através de kits rápidos e coleta e identificação de macroinvertebrados com o intuito de entender o nível de conservação e a Biodiversidade existente.
Quando
O projeto foi realizado entre setembro de 2024 e dezembro de 2025.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraEnchenteAlagamentoInundaçãoDoenças transmissíveisOutro
Outros Riscos
Parâmetros físicos, químicos e biológicos da água.
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Simone Coelho, vereador Eduardo do Salão
Janderson, Sildilene Lamin, Fernanda Brasil, Adriana Vidal, Dayse Caroline, Edivaine
Alcance Social
Educadores e profissionais da educação básicaEstudantes (Educação Básica)Agentes públicos (representantes do governo municipal, estadual ou federal)
Diversidade e Inclusão
Pessoas com DeficiênciaCriançasMulheres
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Livretos
Banners
Ações Realizadas
Plantio
Exposição, apresentação dos resultados
Oficinas com professores, palestras, encontros e aulas com os alunos
Visitas ao Ribeirão para coleta de água e macroinvertebrados, mapeamento da paisagem das margens do Ribeirão, visita ao ponto de captação da água que abastece a cidade, visita técnica na ETA
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Outras fontes de materiais educacionais
Outros Dados
Cartilhas com protocolos de Ciência Cidadã
Como os Dados Foram Utilizados
Foram utilizados os protocolos de Ciência Cidadã para aplicar a realidade local.
Resultados
📊 Resultados
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Outros resultados
Foi criada no município de Conselheiro Pena a lei que institui a Ciência Cidadã com política pública.
Reflexão Final
O que Deu Certo
O protagonismo dos alunos nas ações que envolvem seu território. O Ribeirão João Pinto abastece, atravessa e alaga a cidade, todos tem convivência com ele e o conhecimento sobre sua situação ambiental traz empoderamento e pertencimento.
O que Pode Melhorar
Incluir para que seja algo trabalhado com todas as turmas de 5° ano.
Continuidade do Projeto
Estamos buscando recursos para a continuidade das ações. A criação da lei é o primeiro passo para esse propósito.
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