Promover a conscientização sobre mudanças climáticas, prevenção de desastres e proteção do território, estimulando o protagonismo dos estudantes e da comunidade por meio de ações educativas, construção de mapas participativos e debates sobre riscos socioambientais presentes nos bairros atendidos.
Dados do Proponente
Instituição
INSTITUTO ADONAI DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL, AMBIENTAL, CULTURAL, EDUCACIONAL, ESPORTE E SAUDE
Dados da Campanha
Com quem
Escola Estadual Semiramis Prado de Oliveira, Escola Muicipal Ernesmar Prado de Oliveira, comunidade religiosa, lideranças comunitárias, estudantes, professores e voluntários envolvidos na organização e execução das atividades educativas e comunitárias.
Para quem
Alunos do 5º ao 8º ano, famílias, moradores das comunidades atendidas e lideranças locais dos bairros participantes da campanha.
Onde
Praia Dura, Corcovado, Rio Escuro, Lázaro e Saco da Ribeira, comunidades localizadas em Ubatuba.
Como
A campanha foi realizada por meio de palestras, oficinas, rodas de conversa, construção de mapas participativos, produção de cartazes, levantamento de relatos da comunidade e atividades educativas sobre prevenção de riscos e mudanças climáticas.
Quando
15 de abril a 22 de maio
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vidaEixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vidaEixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do territórioEixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraAlagamentoEnchenteInundação
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
Instituto Adonai e Igreja Vida Plena Ubatuba
Escola Semiramis Prado de Oliveira, Escola Ernesmar Prado de Oliveira
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica)Moradores da comunidade
Diversidade e Inclusão
Pessoas IdosasMulheresCrianças
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Oficinas para construção de pluviômetros, mapas de risco e cartazes de conscientização
Ações Realizadas
horta comunitária
Rodas de conversas sobre riscos
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)
Como os Dados Foram Utilizados
Foram utilizados dados científicos do Cemaden e Inpe para apresentar informações sobre mudanças climáticas, prevenção de desastres e áreas de risco. Os estudantes participaram da construção de mapas participativos, desenhos e relatos sobre a realidade local. As Jornadas Pedagógicas e materiais do Cemaden Educação apoiaram oficinas, debates e atividades práticas de conscientização, mobilização comunitária e educação ambiental.
Resultados
📊 Resultados
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
A participação ativa dos estudantes e da comunidade fortaleceu o aprendizado sobre prevenção de riscos e mudanças climáticas. As atividades práticas, mapas participativos e rodas de conversa facilitaram o entendimento da realidade local e estimularam o protagonismo juvenil. Durante o projeto, também surgiu a oportunidade de implantação de uma área de 2.500 m² para desenvolvimento de uma horta comunitária integrada às ações educativas.
O que Pode Melhorar
É necessário ampliar o tempo das atividades práticas e fortalecer a participação contínua das famílias e lideranças comunitárias. Também é importante melhorar o acesso a materiais, ferramentas e recursos para ampliar ações como a futura horta comunitária, garantindo estrutura adequada, irrigação e formação técnica para continuidade das atividades.
Continuidade do Projeto
Sim. Está prevista a continuidade das ações por meio de oficinas permanentes, atividades escolares e mobilização comunitária voltadas à prevenção de riscos, educação climática e segurança alimentar. A implantação da horta comunitária em uma área de 2.500 m² passou a integrar o planejamento do projeto, fortalecendo ações sustentáveis, educação ambiental e participação comunitária.
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