OLINDA / PE

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE OLINDA

Órgãos públicos

MOBILIZAR AS NOSSAS UNIDADES DE ENSINO PARA UM MAIOR ENTENDIMENTO EM RELAÇÃO AOS RISCOS E DESASTRES.

Dados do Proponente

Segmento do Proponente

Esfera municipal Secretarias e Departamentos

Instituição

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE OLINDA - DIVISÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Dados da Campanha

Com quem

52 UNIDADES DE ENSINO DA REDE MUNICIPAL DE OLINDA, ONG E GRUPOS DE PROTEÇÃO AMBIENTAL.

Para quem

ESTUDANTES DA CRECHE À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

Onde

EM TODO TERRITÓRIO DE OLINDA, NAS 1O REGIÕES POLÍTICO ADMINISTRATIVA.

Como

CULMINÂNCIAS EM TODAS AS UNIDADES.
MATERIAIS RECICLADO, CARTILHAS EDUCATIVAS, CONFECÇÕES DE CARTAZES, COMPOSTAGEM, COLETAS SELETIVAS RECICLADAS E AFINS.

Quando

INÍCIO: FEVEREIRO DE 2026
TERMINO: JULHO DE 2026

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos

Eixo 1. Prevenção começa antes: conhecer o risco para proteger a vida Eixo 2. Desastres não são naturais: justiça climática e direito à vida Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco Eixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território Eixo 5. Calor extremo e seca: quando o clima afeta o corpo e a cidade

Riscos e Desastres Abordados

Deslizamento de terra Alagamento Erosão costeira Enchente Ondas de calor Inundação Aumento do nível do mar Doenças transmissíveis Seca / estiagem

Parcerias e Alcance Social

Alcance Social

Educadores e profissionais da educação básica Estudantes (Educação Básica)

Diversidade e Inclusão

Pessoas com Deficiência Crianças

Dados Utilizados

Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros) Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)

Como os Dados Foram Utilizados

MAPAS, DADOS COLETADOS NAS COMUNIDADES, VÍDEOS PRODUZIDOS PELOS ESTUDANTES.

Resultados

Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
Inclusão de grupos em situação de maior vulnerabilidade socioambiental e expostos aos riscos de desastre da comunidade
Uso de linguagem acessível ao território
Estímulo à participação de moradores/estudantes e ao protagonismo comunitário
Inclusão de idosos, pessoas com deficiência (PCD), povos originários, comunidades tradicionais, pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais, (LGBTQIA+) e outras
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade

Reflexão Final

O que Deu Certo

TODOS OS PROJETOS, LOGRARAM EXITOS NAS NOSSAS ESCOLAS.

Continuidade do Projeto

COM TODA CERTEZA. O SEGUNDO SEMESTRE EM NOSSAS UNIDADES DE ENSINO, TERÃO AINDA MAIS EMPENHO COM AÇÕES DE CONTINUIDADE.