Analisar os riscos socioambientais decorrentes da ocupação de áreas de morros sujeitas a deslizamentos de terra provocados por chuvas intensas, propondo estratégias de conscientização e prevenção voltadas às comunidades vulneráveis.
Promover ações de sensibilização e diálogo coletivo com moradores de áreas de risco, visando ampliar o conhecimento.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede públicaEnsino Fundamental II
Instituição
EMEIEF DOM JORGE MARCOS DE OLIVEIRA
Dados da Campanha
Com quem
Estudantes da EMEIEF que são moradores da comunidade e vivem em seu cotidiano a realidade de estar em situações de risco, de sair para trabalhar e não saber como encontrará e se encontrará sua casa. Esses serão os multiplicadores dentro de suas comunidades, entre seus vizinhos, nas igrejas e associações locais.
Para quem
A comunidade escolar é compreendida como um importante difusor de informações na região. Dessa forma, definimos como público-alvo a própria comunidade escolar reconhecida como potencial irradiadora de ações de prevenção, monitoramento e incentivo ao desenvolvimento de políticas públicas de interesse local.
Onde
Dentro dos espaços escolares, associações de bairro, postos de saúde e locais comuns dentro do território que possam potencializar ações de conscientização e orientação
Como
Criação de um grupo de whatsapp com todos para mapear locais que possam ser potencialmente arriscados, movimento informações; Dialogo com lideranças locais (Leo da KIBON) para desenvolver ações dentro da comunidade; Atuação em reunião de pais e parceria com agentes de saúde da família.
Quando
Nosso trabalho começou no mês de maio e deve seguir até setembro, antecipando o período crítico das chuvas que são mais propícios a desastres.
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 4. Morar no morro: deslizamentos, chuvas intensas e proteção do território
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraAlagamentoEnchente
Parcerias e Alcance Social
Parcerias
LEO DA KIBON e MARTINA DA SILVA
SEMASA
Alcance Social
Educadores e profissionais da educação básicaEstudantes (Educação Básica)Agentes de Organizações da Sociedade CivilMoradores da comunidade
Diversidade e Inclusão
Pessoas com DeficiênciaPessoas IdosasMulheres
Materiais e Ações Realizadas
Materiais Produzidos
Cratilha aos estudantes mobilizadores e cartazes pela escola
Através do perfil de lideres comunitários
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros)Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações)
Como os Dados Foram Utilizados
O mapeamento e os dialogos realizados com estudantes e populares locais teve como base informações trazidas por estudantes, material fornecido pelo CEMADEN e notícias que estivessem relacionada com a problemática local e que pudesse gerar engajamento
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Integração entre diversas pessoas e instituições da comunidade, como escola, órgãos públicos, coletivos, organizações da sociedade civil
Reflexão Final
O que Deu Certo
Conseguimos criar um canal de dialogo que possibilitou o acesso ao conhecimento e informações sobre as temáticas locias
O que Pode Melhorar
Ainda podemos alcançar um número maior de pessoas dentro do território.
Continuidade do Projeto
Sim, ainda estamos em processo, nossa campanha vai se estender por todo ano, pois é tema de trabalho dentro da comunidade escolar.
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