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Jaboatão dos Guararapes / PE

Cuidar do Rio Jaboatão para não alagar: capacitação de estudantes para prevenir riscos de inundação (Jaboatão dos Guararapes/PE)

Escolas de Educação Básica

As comunidades do bairro de Bulhões (Jaboatão dos Guararapes/PE) sofrem constantemente com alagamentos. Muitas pessoas vivem às margens do Rio Jaboatão. Diante desse contexto, buscou-se atuar na formação de cidadãos ativos, capazes de compreender os problemas locais e adotar práticas sustentáveis e participativas.

Dados do Proponente

Segmento do Proponente
Rede pública Ensino Médio Ensino Técnico Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Instituição
IFPE, campus Jaboatão dos Guararapes

Dados da Campanha

Com quem
A comunidade docente do IFPE, Campus Jaboatão dos Guararapes, foi mobilizada através de projeto interdisciplinar em que cada docente contribuiu com informações de suas disciplinas e realizou práticas no contexto da prevenção de alagamentos. Além do corpo docente do ensino médio do campus, foi mobilizada a direção de pesquisa e extensão.
Para quem
Os estudantes do ensino médio da escola IFPE, campus Jaboatão dos Guararapes, compõem o público alvo desta campanha. Eles são moradores do município de Jaboatão/PE e a maioria convive com a realidade do rio Jaboatão atingindo cotas de inundação.
Onde
O bairro de Bulhões, localizado em Jaboatão dos Guararapes (Região Metropolitana do Recife/PE), é uma área que está entre o centro de Jaboatão e a cidade de Moreno. É um bairro banhado pela bacia do rio Jaboatão (GL2), uma bacia considerada pequena pela Agência estadual de Meio Ambiente e enfrenta desafios relacionados à infraestrutura e habitação.
Como
Trabalhamos conceitos sobre bacias hidrográficas, pluviometria, ocupação irregular, etc
Realizamos caminhada ao entorno da escola para conhecimento do rio e das comunidades entorno;
Elaboramos um mapa que reconhece as comunidades do bairro Bulhões;
Realizamos debates e estamos preparando exposição fotográfica e vídeos musicais.
Quando
02/03/2026: caminhada no entorno do campus;
03/03 a 13/04: aulas direcionadas aos temas (hidrologia, Bacia do Rio Jaboatão, formação das cidades, etc);
13 e 14/04: debates sobre os temas abordados;
12/06/2026: exposição fotográfica;
12/06/2026: publicação das músicas e clipes nas redes sociais.

Eixos Temáticos e Riscos

Eixos Temáticos
Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
Enchente Alagamento Inundação Doenças transmissíveis

Parcerias e Alcance Social

Parcerias
  • Rochelle
Alcance Social
Estudantes (Educação Básica) Educadores e profissionais da educação básica
Diversidade e Inclusão
Pessoas LGBTQIA+

Materiais e Ações Realizadas

Materiais Produzidos
  • Vídeos musicais sobre os temas abordados
  • Vídeo sobre o pequeno debate ocorrido em sala de aula sobre ações preventivas a desastres e vídeo sobre a caminhada
  • Fotos impressas para a exposição fotográfica itinerante, legendas explicativas inserindo aspectos de inclusão - braile e qrcode de transcrição audiovisual
Ações Realizadas
  • Pesquisa sobre as comunidades, elaboração do mapa e caminhada
  • Caminhada ao redor do campus, debates temáticos, clipes musicais
  • Aulas sobre os temas base da campanha

Dados Utilizados

Dados Utilizados
Dados científicos (Cemaden, Inpe, outros) Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas) Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios) Materiais educacionais do Cemaden Educação (Jornadas Pedagógicas, cursos, publicações) e/ou da Secretaria Nacional de Periferias (cursos, cartilhas, vídeos, publicações) Outras fontes de materiais educacionais
Outros Dados
Matérias de jornal, IA.
Como os Dados Foram Utilizados
Os materiais CEMADEN, em especial os vídeos, foram apresentados aos estudantes e depois foram abertos espaços de discussão;
As informações colhidas localmente geraram o mapa que localiza as comunidades do bairro Bulhões;
Os dados de monitoramento da Agência Pernambucana de Meio Ambiente foram utilizados para contextualizar as aulas sobre bacias hidrográficas, em especial, a Bacia GL2, a qual pertence o rio Jaboatão.

Resultados

Resultados
  • Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
  • Reconhecimento e valorização dos saberes da comunidade
  • Uso de linguagem acessível ao território
  • Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
  • Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática

Reflexão Final

O que Deu Certo
A proposta interdisciplinar mobiliza e une os docentes;
Os estudantes passam a modificar percepção sobre os problemas da comunidade e ficam instigados a propor soluções;
As discussões geram o interesse em agir em prol do cuidado com o ambiente.
O que Pode Melhorar
O período da campanha coincidiu com o período de fortes chuvas na Grande Recife. Diante desse contexto, muitas aulas foram canceladas no campus Jaboatão e o calendário da campanha precisou ser adiado. Muitas ações serão realizadas em junho, após o período formal da Campanha CEMADEN.
Três importantes materiais da campanha serão finalizados após o prazo: a exposição fotográfica, a carta coletiva de intervenção e os vídeos musicais serão apresentados num evento em 12/06/2026.
Continuidade do Projeto
É muito importante a continuidade da campanha. Pretende-se inscrever o projeto desta campanha como projeto de extensão para viabilizar a continuidade com mais ações capazes de impactar a comunidade entorno.

Além de, em junho, será realizado evento de exposição fotográfica sobre a realidade da comunidade Bulhões, publicação da carta coletiva de solicitação de ações de melhoria sobre a comunidade e publicação de vídeos musicais.

Links e Materiais de Apoio

Links de Materiais
Links de Ações
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