Da Escola à Marginal: Dom Aguirre contra os Alagamentos
Escolas de Educação Básica
Alunos do 9º ano entrevistaram estudantes do EF e EM sobre experiências com alagamentos em Sorocaba, mapearam as áreas de risco da cidade, construíram um pluviômetro e produziram uma apresentação com orientações de prevenção e segurança, compartilhada com toda a escola.
Dados do Proponente
Segmento do Proponente
Rede privadaEducação InfantilEnsino Fundamental IEnsino Fundamental IIEnsino Médio
Instituição
Colegio Dom Aguirre (Fundação Dom Aguirre)
Dados da Campanha
Com quem
Ação organizada pelo professor de Geografia com apoio da direção e coordenação do Colégio Dom Aguirre. A execução foi realizada pelos alunos do 9º ano, com participação de estudantes do Ensino Fundamental e Médio como entrevistados.
Para quem
Comunidade escolar do Colégio Dom Aguirre, com alcance de mais de 1.000 alunos do Ensino Fundamental e Médio.
Onde
Colégio Dom Aguirre, localizado na região central de Sorocaba (SP), próximo a áreas de alagamento da cidade, incluindo a Marginal Dom Aguirre.
Como
Entrevistas com alunos sobre experiências com alagamentos, mapeamento participativo das áreas de risco de Sorocaba, construção de pluviômetro caseiro e apresentação com orientações de prevenção e segurança para toda a comunidade escolar.
Quando
1° Trimestre 2026
Eixos Temáticos e Riscos
Eixos Temáticos
Eixo 3. Quando a água invade: inundações, alagamentos e o cotidiano do risco
Riscos e Desastres Abordados
Deslizamento de terraAlagamentoEnchenteInundação
Parcerias e Alcance Social
Alcance Social
Educadores e profissionais da educação básicaEstudantes (Educação Básica)
Diversidade e Inclusão
Não houve ação voltada à diversidade e inclusão
Materiais e Ações Realizadas
Ações Realizadas
Palestra de Conscientização
Dados Utilizados
Dados Utilizados
Dados locais produzidos de forma participativa (como mapeamento participativo, desenhos, relatos das pessoas)Dados de monitoramento local (mapa de contingência municipal, pluviômetros, nível dos rios)
Como os Dados Foram Utilizados
Os alunos realizaram pesquisa sobre as regiões de alagamento de Sorocaba, coletaram relatos por meio de entrevistas com a comunidade escolar e elaboraram um mapa temático identificando as áreas de risco da cidade. Foi construído também um pluviômetro caseiro para monitoramento local da chuva.
Resultados
📊 Resultados
Acesso à informação e garantia de direitos com a ampliação do conhecimento sobre mudanças do clima, prevenção de riscos de desastres e justiça climática
Mobilização de crianças, adolescentes e jovens como multiplicadores
Uso de linguagem acessível ao território
Fortalecimento de articulação com políticas locais para prevenção e redução de risco de desastre na comunidade
Reflexão Final
O que Deu Certo
O engajamento dos alunos foi o principal destaque: a metodologia participativa — com entrevistas, mapeamento e construção do pluviômetro — gerou um ambiente ativo de troca entre os estudantes. A apresentação para a comunidade escolar ampliou a conscientização sobre prevenção e segurança em situações de alagamento em Sorocaba.
O que Pode Melhorar
O principal desafio foi o tempo disponível, o que limitou a realização de saídas de campo e um aprofundamento maior na pesquisa. Em próximas edições, o ideal seria ampliar o período da ação para engajar mais os alunos e convidar instituições parceiras, como a Defesa Civil e representantes das comunidades afetadas pelos alagamentos.
Continuidade do Projeto
Sim. O Colégio Dom Aguirre, certificado pelo Ministério do Meio Ambiente como Sala Verde, tem a educação ambiental como prática contínua. A temática seguirá no projeto em parceria com a Fiocruz, ampliando o olhar para os impactos das enchentes do Rio Sorocaba na saúde pública da comunidade.
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