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“Com-Ciência” em ERRD – Indaial/SC

Uma iniciativa de Escola Básica Municipal Professora Anna Alves Dias

Enviado em 14/12/2024

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Atividade/ação desenvolvida

  • Outro tipo de atividade/ação educativa

Quem participou da iniciativa:

  • Estudantes do Ensino Fundamental - Quantidade: 25

Atividades desenvolvidas e principais resultados

Os desastres naturais, especialmente os deslizamentos de terra, têm se tornado uma preocupação crescente em Santa Catarina, devido à sua geografia montanhosa e às condições climáticas. Esses eventos são muitas vezes intensificados por chuvas, desmatamento e urbanização inadequada, que comprometem a segurança das comunidades. Para enfrentar essa problemática, iniciativas educacionais como o Programa Defesa Civil na Escola (PDCE) têm se mostrado essenciais. Desenvolvido pela Defesa Civil de Santa Catarina, o programa visa informar e capacitar estudantes sobre os riscos de desastres naturais, alinhando-se à Política Nacional de Proteção e Defesa Civil.

Desde 2021, o PDCE tem sido implementado em Indaial, focando alunos do sexto e sétimo ano do ensino fundamental. O programa integra a proposta curricular local, abordando temas como os impactos de desastres naturais e a ocupação irregular do solo. A metodologia prioriza práticas colaborativas, permitindo que os alunos construam equipamentos de previsão do tempo e desenvolvam projetos em grupo.

Essas experiências práticas não apenas proporcionam conhecimento teórico, mas também habilidades práticas e colaborativas, formando cidadãos críticos e conscientes. Alguns projetos evoluíram para pesquisas acadêmicas, sendo preparados para apresentação em eventos científicos, ampliando o aprendizado e a contribuição dos alunos para o tema.

Essa experiência não só evidenciou a viabilidade de métodos práticos de ensino de Educação em Redução de Riscos e Desastres, mas também estimulou a curiosidade e o aprendizado significativo no contexto das ciências e outras áreas do conhecimento, provando que a educação pode ser enriquecida por meio de experiências práticas e interativas.

Foto 1

Análise do solo em locais com movimentos de massa

Foto 2

Mapa com rotas para abrigo temporário (residência X escola)

Foto 3

Maquete com rotas para abrigo temporário (residência X escola)

Foto 4

Projeto sobre tornados no Brasil

Foto 5

Importância da cobertura vegetal para prevenção de desastres

Veja mais iniciativas da campanha

#AprenderParaPrevenir2017
E.E. Paulo Virgínio – Cunha/SP
Título do projeto: Cartografia Social Rural – Sustentabilidade e Prevenção de Desastres em áreas rurais do Município de Cunha -SP Contextualização: Trata-se de uma prolongamento do projeto realizado em 2016 ...
#AprenderParaPrevenir2017
E.M. Professora Maria de Lourdes Santos – Praia Grande/SP
Título do projeto: Ação positiva, inundação negativa Objetivos: -Inserir conteúdos que envolvam as ações de mitigação no problema apontado; -Desenvolver o hábito de coleta seletiva dentro da comunidade; -Trabalhar ...
#AprenderParaPrevenir2020
Escola Municipal Matias Nascimento dos Santos/BA
Título da Campanha: Escola em Saúde Objetivos: Evitar a ocorrência de leishmaniose; Reduzir o risco de transmissão da leishmaniose; Reduzir a letalidade mediante diagnóstico precoce e tratamento oportuno e adequado. Públicos envolvido: Alunos do ...
Projeto “Meio Ambiente”
Revitalização da entrada da escola Divina Providência realizada por alunos e professores da Eja, como produto final do projeto sobre o tema. Trabalho muito bom!     
Formação de um Coletivo de alunos jovens do ensino médio técnico voltado para as pautas das Mudanças Climáticas, Eventos Extremos, Racismo Ambiental e Controle Social dos Royalties no município de Maricá/RJ
#AprenderParaPrevenir2020
E.E. Professor João Jorge Marmorato – São Carlos/SP
Título da campanha:  Informar e Prevenir. Objetivo:  Lançamos a campanha com a finalidade de ajudar, informar e alertar sobre os desastres à comunidade escolar. Acreditamos que a base para superar ...

Reconhecimento

O programa CED é reconhecido pela convenção da ONU sobre o clima.

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